Egocentriskt tal. Tal och tänkande om barnet. Jean Piaget

2024 Författare: Miguel Ramacey | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 06:28

Fenomenet med ett barns egocentriska tal har diskuterats grundligt och ganska ofta inom psykologin. Om vi talar om tal i allmänhet, så innehåller det de yttre, inre och sinnliga aspekterna av mänskligt medvetande. Därför, för att förstå vad barnet tänker på, vad det är inombords, bör du vara uppmärksam på hans tal.

Vissa föräldrar blir oroliga när deras bebis säger orelaterade ord, som om de utan sinne upprepade allt han hört från någon. Det kan vara obehagligt när du försöker komma på varför han sa det eller det ordet, och barnet kan helt enkelt inte förklara det. Eller när ett barn pratar med en samtalspartner, som med en vägg, med andra ord, praktiskt taget ingenstans och inte förväntar sig något svar, än mindre förståelse. Föräldrar kan ha tankar om att deras barn utvecklar en psykisk störning och om farorna som en sådan form av tal döljer.

Vad är egocentriskt tal egentligen? Och bör du oroa dig om du märker tecken på det hos ditt barn?

Vad är egocentriskttal?

En av de första forskarna som ägnade mycket tid åt att studera barns egocentriska tal, och som också upptäckte detta koncept själv, var Jean Piaget, en psykolog från Schweiz. Han utvecklade sin egen teori inom detta område och genomförde ett antal experiment med små barn.

Enligt hans upptäckter är en av de uppenbara yttre manifestationerna av egocentriska positioner i ett barns tänkande just egocentriskt tal. Åldern vid vilken det oftast observeras är från tre till fem år. Senare, enligt Piaget, försvinner detta fenomen nästan helt.

Hur skiljer sig detta beteende från vanligt barnsnack? Egocentriskt tal är, inom psykologin, ett samtal riktat mot en själv. Det visar sig hos barn när de talar högt utan att tilltala någon, ställer frågor till sig själva och inte alls oroar sig för att de inte får svar på dem.

Egocentrism i sig definieras inom psykologin som ett fokus på personliga ambitioner, mål, upplevelser, bristande fokus på andra människors erfarenheter och eventuella yttre påverkan. Men om ditt barn har detta fenomen bör du inte få panik. Mycket kommer att bli klart och kommer inte att vara skrämmande alls med en djupare övervägande av psykologers forskning inom detta område.

Jean Piagets utveckling och slutsatser

Jean Piaget försökte i sin bok "Speech and Thinking of the Child" avslöja svaret på frågan om vilka behov barnet försöker tillfredsställa genom att prata med sig själv. Under sin research kom han på fleraintressanta slutsatser, men ett av hans misstag var påståendet att för att till fullo förstå hur ett barn tänker räcker det att bara analysera hans tal, eftersom ord direkt återspeglar handlingar. Senare tillbakavisade andra psykologer en sådan felaktig dogm, och fenomenet egocentriskt språk i barns kommunikation blev mer begripligt.

När Piaget undersökte den här frågan, hävdade han att tal hos barn, såväl som hos vuxna, finns inte bara för att kommunicera tankar, utan också har andra funktioner. Under forskning och experiment som utförts i "House of Babies" har J.-J. Rousseau och J. Piaget lyckades bestämma de funktionella kategorierna för barns tal. Under en månad fördes noggranna och detaljerade anteckningar om vad varje barn talade om. Efter noggrann bearbetning av det insamlade materialet identifierade psykologer två huvudgrupper av barns tal: egocentriskt tal och socialiserat tal.

Vad kan detta fenomen berätta om?

Egocentriskt tal manifesteras i det faktum att barnet, när det pratar, inte alls är intresserad av vem som lyssnar på honom och om någon överhuvudtaget lyssnar på honom. Det som gör denna form av språk egocentrisk är för det första ett samtal enbart om sig själv, när barnet inte ens försöker förstå sin samtalspartners synvinkel. Han behöver bara ett synligt intresse, även om barnet med största sannolikhet har en illusion av att han blir förstådd och hörd. Han försöker inte heller påverka samtalspartnern med sitt tal, samtalet förs enbart för honom själv.

Typer av egocentriskt tal

Det är också intressant att, som Piaget definierade, egocentriskt tal också är uppdelat i flera kategorier, som var och en har olika egenskaper:

1. Repetition av ord.
2. monolog.
3. "Monolog för två".

De utvalda typerna av egocentriskt barnspråk används av spädbarn i enlighet med en specifik situation och deras tillfälliga behov.

Vad är upprepning?

Repetition (ekkolali) innebär nästan tanklösa upprepningar av ord eller stavelser. Barnet gör detta för nöjet att tala, han förstår inte riktigt orden och tilltalar ingen med något specifikt. Detta fenomen är resterna av infantilt babbel och innehåller inte den minsta sociala orientering. Under de första levnadsåren tycker barnet om att upprepa de ord det hör, imitera ljud och stavelser, ofta utan att lägga någon speciell betydelse i det. Piaget menar att den här typen av tal har en viss likhet med leken, eftersom barnet upprepar ljud eller ord för skojs skull.

Vad är en monolog?

Monolog som egocentriskt tal är ett barns samtal med sig själv, som liknar högljudda tankar. Denna typ av tal är inte riktad till samtalspartnern. I en sådan situation förknippas ordet för barnet med handling. Författaren lyfter fram följande konsekvenser av detta, som är viktiga för att korrekt förstå barnets monologer:

• när barnet agerar måste barnet (även ensamt) tala och följa lekar och olika rörelser med ord och rop;
• medföljerord en viss handling, kan barnet ändra inställningen till själva handlingen eller säga något utan vilket det inte skulle kunna utföras.

Vad är en "monolog för två"?

"Monolog för två", även känd som en kollektiv monolog, beskrivs också i detalj i Piagets skrifter. Författaren skriver att namnet på denna form, som det egocentriska barntalet tar, kan verka något motsägelsefullt, för hur kan en monolog föras i en dialog med en samtalspartner? Men detta fenomen spåras ofta i barns samtal. Det visar sig i det faktum att varje barn under samtalet fäster det andra till sin handling eller tanke, utan att sträva efter att verkligen bli hörd och förstådd. Ett sådant barn tar aldrig hänsyn till samtalspartnerns åsikt, för honom är motståndaren ett slags exciterare av monologen.

Piaget kallar den kollektiva monologen för den mest sociala formen av egocentriska talvarianter. När allt kommer omkring, med den här typen av språk talar barnet inte bara för sig själv utan också för andra. Men samtidigt lyssnar inte barn på sådana monologer, eftersom de i slutändan är riktade till sig själva - bebisen tänker högt på sina handlingar och sätter sig inte som mål att förmedla några tankar till samtalspartnern.

En psykologs motsägelsefulla åsikt

Enligt J. Piaget är tal för ett litet barn, till skillnad från en vuxen, inte så mycket ett kommunikationsinstrument som en hjälpande och imiterande handling. Ur hans synvinkel är barnet under de första levnadsårenen självvänd sluten varelse. Piaget, baserat på själva det faktum att barnets egocentriska tal äger rum, såväl som på ett antal experiment, kommer till följande slutsats: barnets tänkande är egocentriskt, vilket betyder att han bara tänker för sig själv, inte vill bli förstådd och inte sträva efter att förstå samtalspartnerns tankesätt.

Forskning och slutsatser av Lev Vygotsky

Senare, genom att utföra liknande experiment, motbevisade många forskare Piagets slutsats ovan. Till exempel kritiserade Lev Vygotsky, en sovjetisk vetenskapsman och psykolog, den schweiziska åsikten om den funktionella meningslösheten i ett barns egocentriska tal. Under sina egna experiment, liknande de som Jean Piaget utförde, kom han till slutsatser som till viss del motsäger den schweiziska psykologens initiala uttalanden.

En ny titt på fenomenet egocentriskt tal

Bland de fakta som Vygotsky har tagit fram om fenomenet barns egocentrism, kan följande beaktas:

1. Faktorer som hindrar vissa aktiviteter för barnet (till exempel pennor av en viss färg togs från honom när han ritade), provocerar egocentriskt tal. Dess volym i sådana situationer nästan fördubblas.
2. Förutom urladdningsfunktionen, en rent uttrycksfull funktion, och det faktum att barnets egocentriska tal ofta helt enkelt följer med lekar eller andra typer av barnaktiviteter, kan det också spela en annan viktig roll. Denna form av tal innehåller funktionen att bilda en viss plan för att lösa problemet.eller uppgifter, och blir därmed ett slags sätt att tänka.
3. En babys egocentriska tal är mycket likt det inre mentala talet hos en vuxen. De har mycket gemensamt: bildligt tänkande, en förkortad tankegång, omöjligheten att förstå av samtalspartnern utan användning av ytterligare sammanhang. En av huvudfunktionerna för detta fenomen är alltså övergången av tal i processen för dess bildning från internt till externt.
4. Under senare år försvinner inte sådant tal, utan övergår i egocentriskt tänkande - inre tal.
5. Den intellektuella funktionen av detta fenomen kan inte betraktas som en direkt konsekvens av egocentrismen i ett barns tanke, eftersom det absolut inte finns något samband mellan dessa begrepp. Egentligen blir egocentriskt tal ganska tidigt en sorts verbal formulering av barnets realistiska tänkande.

Hur reagerar jag?

Dessa slutsatser verkar mycket mer logiska och hjälper till att inte oroa sig för mycket om barnet visar tecken på en egocentrisk form av kommunikation. När allt kommer omkring talar denna typ av tänkande inte om fokus enbart på sig själv eller social oduglighet, och ännu mer är det inte någon form av allvarlig psykisk störning, till exempel, eftersom vissa helt felaktigt förväxlar det med manifestationer av schizofreni. Egocentriskt tal är bara ett övergångsskede i utvecklingen av barnets logiska tänkande och förvandlas så småningom till ett internt. Därför säger många moderna psykologer att den egocentriska formen av tal inte är detdu måste försöka fixa eller bota - det är helt norm alt.