Språkligt medvetande: koncept, bildning, huvudfrågor

2024 Författare: Miguel Ramacey | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 06:28

"Hur många språk du kan - så många gånger är du en man" - så brukade Anton Tjechov säga. Och inte varje modern person förstår helt kärnan i denna fras. I vår värld började väggarna mellan länder och kulturer gradvis "falla ner" - vi kan fritt resa runt i världen, träffa nya människor som talar helt andra språk och studera dem. När vi lär oss en ny typ av tal, upptäcker vi en ny värld, blir annorlunda, börjar tänka annorlunda. Varför är det så? Vårt språkliga medvetande håller på att förändras. Om vad det är och hur viktig denna psykolingvistiska process spelar i en människas liv ska vi nu prata om.

Intro

När vi är födda i ett visst land och från de första månaderna av vårt liv lyssnar vi på våra föräldrars tal, uppfattar vi det som vårt eget. Vi lär oss att upprepa de ljud som är speciella för henne, kombinationerna av bokstäver, hennes unika ord. Varje ord, även det enklaste, återspeglas omedelbart i vårt medvetande i form av ett objekt eller fenomen, vars symbol det är.är. Det vill säga, när vi hör "soffa" ritar vi omedelbart i huvudet en mysig plats vid TV:n eller en öppen spis där vi kan ligga, och ordet "tsunami" kommer att orsaka larm, får oss att föreställa oss en enorm stundande våg.

Om dessa ord hörs i denna form av en utlänning, kommer de inte att orsaka honom vissa upplevelser och "teckningar" i hans fantasi. Men efter att ha börjat studera det ryska språket kommer han gradvis att börja koppla våra ord, först och främst, med sina egna, som betyder samma sak, och först då, efter att ha övervunnit detta prisma, kommer han att förstå deras sanna betydelse. När en utlänning flyttar till Ryssland och bokstavligen genomsyras av vårt språk och vår kultur, börjar tänka på ryska, kommer dessa ord att bli lika levande för honom som de är för dig och mig. Men det finns ett "men" - hans inhemska namn på dessa föremål och fenomen kommer också att förbli levande språkliga symboler för honom, så en viss dualitet kommer att bildas i hans huvud. Detta kommer att innebära att hans språkliga medvetande precis har splittrats i två och därmed blivit rikare och mer mångfacetterad.

Gräv i historiken

Och nu är vi transporterade från den tid då mänskligheten var i ett av de första stadierna av evolutionen. Våra förfäder har redan upphört att vara vilda djur, har redan delvis lärt sig att använda sina sinnen och göra vissa upptäckter. På den här nivån behövde de uppfinna ett system genom vilket de kunde kommunicera och förstå varandra. Människor började uppfinna ord, mer exakt, uppsättningar av ljud som på något sätt skulle beskriva allt som omgav dem. Logisktatt de första termerna skapades utifrån associationer till de ljud som föremål och fenomen skapade, senare omvandlades de och blev vad vi känner dem nu. Så uppträdde de första dialekterna, som för varje stam var deras egna, individuella.

Lite mer tid kom, och folk insåg att deras verbala termer behövde registreras på något sätt, till exempel för att förmedla erfarenheter till barn, för att lämna ett minne av sig själva i historien. Bokstäver och siffror var fortfarande väldigt långt borta, så våra förfäder skapade några tecken. Några av dem motsvarade exakt synliga föremål - solen, en person, en katt etc. Det som var svårt att rita i miniatyr spelades in med en fiktiv symbol. Hittills kan historiker inte reda ut alla de uppteckningar som våra föregångare skapade, men samtidigt har processen att dechiffrera dem fått status som en officiell vetenskap - semiotik.

Ytterligare omgång

Så småningom började tecknen förvandlas till enklare symboler som betydde en viss stavelse eller ljud – så här framstod muntligt och skriftligt tal. Varje stam utvecklade sin egen språkliga gren - detta blev grunden för uppkomsten av alla de nuvarande språken i världen. Detta var anledningen till uppkomsten av en vetenskap som behandlar detta fenomen - lingvistik. Vad studerar detta ämnesområde? Naturligtvis språk. Denna vetenskap är en del av eller en utlöpare av semiotik, den betraktar skriftligt tal som ett system av tecken och muntligt tal som ett åtföljande fenomen. Men det mest intressanta är att lingvistik studerar mänskligt språk som singelfenomen. Det finns inga sådana begrepp som engelska, ryska, kinesiska eller spanska lingvistik. Alla språk betraktas samtidigt enligt ett enda schema som en integrerad organism. Med allt detta bör det noteras att även döda språk beaktas - sanskrit, latin, runor, etc. På många sätt är de grunden för språkliga begrepp och slutsatser.

Huvudgåta-lösning

Ett sådant begrepp som språkligt medvetande, i lingvistik, i stort sett frånvarande. Detta fenomen betraktas redan ur en psykolingvistisk synvinkel, inte utan deltagande av etnografiska utvecklingar. Det är enkelt, eftersom vi redan har förstått att lingvister hanterar det mänskliga språket som helhet och inte delar in det i romanska, germanska, slaviska och andra kategorier, och ännu mer i deras underarter (det vill säga våra språk). Varför är det så? Har du någonsin undrat varför någon, vem som helst kan lära sig ett främmande språk? Allt handlar om strukturen, som är densamma för alla dialekter i vår moderna värld. Varje språk har delar av tal, deras konjugationer, de olika former de kan ta beroende på vilken tid och kön de tillhör, etc.

Ett språk kommer att ha fler adjektivändelser, medan ett annat kommer att fokusera på verbböjning. Men alla grammatiska komponenter kommer att finnas i en eller annan grad på vilket språk som helst. Endast bokstäverna och orden som består av dem skiljer sig från varandra, men själva systemet förblir detsamma. Här är svaret - lingvistik studerar mänskligt tal som en enda organism, som, beroende på den geografiskaplatser, låter annorlunda, men förblir alltid sig själv. Samtidigt följer ett mysterium av detta - varför är alla våra språk som bildades i olika delar av planeten så lika? Ingen har kommit på det än.

Vad sägs om språklig mångfald?

Ja, ja, du säger, naturligtvis, att lära sig ett främmande språk, även det svåraste är naturligtvis möjligt, och till och med intressant. Men om vi inte vet det från första början och ännu inte har börjat lära ut det, då kommer personen som kommer att tala om det att se väldigt mystisk ut för oss. Vi kommer inte att förstå ett ord, och de individuella ljuden som uttalas av honom kommer delvis att jämföras med vår dialekt, och letar efter åtminstone några likheter. Vilken typ av likhet kan vi då prata om och varför lingvistik inte behandlar denna fråga?

Det finns en likhet, men den ligger i den schematiska, eller snarare, grammatiska nivån. Men när det kommer till ljudet eller stavningen av specifika ord, så skrämmer och stöter oss förstås obekanta dialekter. Saken är den att vårt språkliga medvetande är inställt på ett annat sätt, möter en obekant "not", vi tappar balansen. Studiet av detta fenomen togs upp av en annan vetenskap - psykolingvistik. Hon är mycket ung (1953), men hennes bidrag till utvecklingen av vetenskapen om människa och kultur är svår att överskatta. Kort sagt, psykolingvistik är studiet av språk, tanke och medvetande. Och det är hon som kan ge ett tydligt svar på frågan om vad begreppet språklig medvetenhet är, hur det fungerar och vad det beror på.

Men innanvi ska dyka in i denna riktigt komplexa term, betrakta den som två separata ord. Den första är språket, dess varianter och funktioner. Det andra är medvetande…

Vad är språk?

Denna term används mycket inom olika vetenskapliga discipliner, såsom lingvistik, filosofi, psykologi, etc. Den tolkas också beroende på bredden av det material som studeras. Men vi, som människor som bara vill förstå innebörden av detta ord, bör vara uppmärksamma på den mest "sociala" tolkningen av termen, så att säga, som kommer att täcka alla vetenskapliga områden i liten utsträckning och ge ett tydligt svar på frågan. Så, språk är ett system av tecken inom ramen för vilken fysisk natur som helst, som utför en kommunikativ och kognitiv roll i mänskligt liv. Språket kan vara naturligt eller konstlat. Den första syftar på det tal som vi använder varje dag i kommunikation, läser på affischer, i annonser, artiklar etc. Ett konstgjort språk är en specifik vetenskaplig terminologi (matematik, fysik, filosofi, etc.). Man tror att språket inte är något annat än det viktigaste steget i människans sociala utveckling. Med dess hjälp kommunicerar vi, förstår varandra, interagerar i samhället och utvecklas känslomässigt och ment alt.

Ur psykolingvistik

Psykologer, som baserade sina observationer på dialekten hos en person som var och förblir infödd för honom, baserat på den allmänt accepterade slutsatsen, drog flera slutsatser. För det första är språket en begränsning. En person upplever känslor, känslor som orsakar vissa yttre faktorer hos honom. Dessa förnimmelser förvandlas till tankar, och tankar är tänkta av oss på ett visst språk. Vi försöker "passa" mental aktivitet till den talmodell som är infödd för oss, vi hittar de rätta orden för att beskriva den eller den känslan, på detta sätt, till viss del, korrigerar vi den, tar bort allt onödigt. Om det inte var nödvändigt att driva in intryck i ramarna för vissa ord, skulle de vara mycket mer levande och mångfacetterade. Det är på detta sätt som språket samverkar med det språkliga medvetandet, som bildas av just de där "stympade" känslorna och tankarna.

Å andra sidan, om vi inte kunde specifika ord för att beskriva våra känslor, skulle vi inte kunna dela dem med andra, och vi skulle inte ens kunna komma ihåg dem exakt - allt skulle bara blanda ihop i vårt huvud. Det är dessa processer som sker i hjärnan hos utvecklingsstörda personer som inte har talförmåga - en ganska vanlig företeelse inom psykologi. Möjligheten att göra detta är helt enkelt blockerad för dem, så de har ingen tydlig världsbild, därför kan de inte uttrycka det verb alt.

Medvetande…

Det skulle inte existera som sådant om språket inte fanns. Medvetande är en mycket skakig term, som oftast tolkas inom psykologin. Detta är förmågan att tänka, resonera, observera världen omkring oss och dra slutsatser. Och förvandla allt detta till din egen världsbild. Medvetandets ursprunghar sitt ursprung i de tider då människan precis hade börjat bygga sitt första samhälle. Ord dök upp, de första adverben som tillät alla att klä sina tidigare okontrollerbara tankar i något holistiskt, för att avgöra vad som är bra och dåligt, vad som är trevligt eller äckligt. Enligt forntida filosofers verk är medvetandets ursprung oupplösligt kopplat till framväxten av språkkulturen, dessutom är det i många avseenden orden och deras ljud som kan påverka uppfattningen av ett visst fenomen.

Trap-ord

Så, språkmedvetenhet… Vad är det? Vad är tolkningen av denna term och hur kan den förstås? Låt oss först och främst återgå till de två orden som vi just har diskuterat individuellt i detalj. Språk är ett relativt materiellt ämne. Det finns i en konkret form här och nu (det vill säga det finns rum och tid), det kan beskrivas, skrivas ner, till och med legitimeras. Medvetandet är ett objekt "inte från vår värld". Den är inte fixerad på något sätt, den förändras ständigt, har ingen form och är inte bunden till vare sig rum eller tid. Forskare bestämde sig för att kombinera två motsatta begrepp till en term, varför? Psykolinguistisk forskning har visat att det är språket som gör att vi kan forma det medvetande som definierar oss som andliga varelser. Och här får vi svaret på den viktigaste frågan: det är en tankeform, som är en kollektiv komponent, bestående av ett intryck, en känsla och ett ord som beskriver det hela.

Formationsprocess

Fenomenet som beskrivs ovan kanatt vara en trogen följeslagare i livet för endast den person som är född och uppvuxen inom ramen för samhället, uppfostrad av människor som kommunicerade och hörde deras tal. Överdrivet sett har "Mowgli" inte en chans att bemästra tankeformen, eftersom själva begreppet "tal" är okänt för honom. Bildandet av språkligt medvetande sker hos en person ungefär under det första året av hans liv. I detta ögonblick uttalar barnet ännu inte specifika ord - han upprepar helt enkelt individuella ljud som hörs från andra, men fokuserar mer på de handlingar och fenomen som omger honom. Så formas hans första erfarenhet, utan en tankeform, som är uppbyggd längs kedjan "handling följer handling." Enkelt uttryckt fruktar han instinktivt det som tidigare skrämde honom och blir beroende av det som en gång gav honom nöje.

Under det andra levnadsåret börjar en person särskilja ord och identifierar gradvis deras ljud med de objekt och fenomen som de refererar till. "Handling-ord"-kedjan lanseras, under vilken barnet aktivt memorerar alla länkar. Så han lär sig de första orden och identifierar deras ljud med den synliga världen. Men det språkliga medvetandets egenheter ligger i det faktum att de studerade orden också kan påverka vår uppfattning om specifika saker på ett eller annat sätt. Till exempel på ryska kan ett visst fenomen beskrivas på en mycket komplex och lång sikt, så det talas om det mindre ofta, det har liten effekt på människors sinnen. Även om samma fenomen på engelska kommer att betecknas med ett kort och enkelt ord, kommer det ofta att användas i dagligt tal ochdet kommer att spela en viktig roll i att forma människors världsbild.

Vad du än kallar en båt, så flyter den

En mycket kortvarig fråga för alla psykolingvister är den som frågar om värderingar i det språkliga medvetandet. Vad är de och vad är de? Detta begrepp, som är svårt att förstå, syftar oftast på de ord som har en helig betydelse för oss i deras ljud. Det är klart att de för varje språk kommer att vara helt olika både i ljud och stavning. Dessutom, för varje kultur som är bärare av ett visst språk, kan ett ord vara heligt, vilket i vår vardag inte har något speciellt. De allmänt accepterade värdena i alla dialekter i världen är de som är förknippade med religion, familj, vördnad av förfäder. De visar varje enskilt folks värderingar i språket i form av de mest ljuvliga orden, och de kan också beskriva vissa kulturella fenomen som är unika för denna etniska grupp.

Det är intressant att veta att långa krig har orsakat uppkomsten av negativa uttryck och ord på alla språk. Idag uppfattar vi dem som förolämpningar, men om du lyssnar noga på deras ljud kan du lätt förstå att det är enkla "vardagliga" ord som används av talare av andra språk. Det mest slående exemplet är ordet "Gud" på engelska - "God". På ryska är det ett obehagligt ord och kan bara vittna om det faktum att relationerna mellan våra förfäder och engelsktalande länder under århundradena har varit så ansträngda attmänniskor vågade förvandla det heliga till en förolämpning.

För en rysk person

Det finns en åsikt att ryska var det första och enda språket på planeten långt innan andra dialekter dök upp. Kanske är det så, och kanske inte. Men vi ser och inser alla mycket väl, och även utlänningar förstår tillsammans med oss att ett rikare och rikare språk inte kan hittas i världen. Vad är det, ryskt språkmedvetande? Med tanke på ovanstående, och även komma ihåg att språket kan vara en begränsning för en tankeform, kommer vi fram till att det var vårt folk som fick möjligheten att skapa sin världsbild enligt den mest vidgade mallen. Det vill säga rikedomen av ord, uttryck, uttalanden och slutsatser som är sammansatta och existerar i den ryska tolkningen, tillåter oss att bilda det mest "brett" medvetandet.

I grund och botten består en rysk persons tankeform av associationer och reaktioner som uppstår på ett visst ord. Till exempel, "tro" tar oss omedelbart till kyrkan, "plikt" får oss att spänna oss, känna oss skyldiga", "renlighet" sätter oss på ett positivt sätt, hjälper till att bli av med negativa tankar. Vissa ord, på grund av sin likhet, kan orsaka skratt eller missförstånd i det eller andra sammanhanget.

Uppleva en annan kultur

Att lära sig ett främmande språk är en aktivitet som inte bara är intressant och underhållande. Det låter dig utöka dina verbala och mentala gränser, för att förstå hur människor resonerar och kommunicerar i andra kulturellaramar, vad de skrattar åt och vad som anses vara viktigast. Det är en sak när ett barn från vaggan föds upp på två språk samtidigt - han utvecklar initi alt ett dubbelt språkligt medvetande. Det är ett helt annat fall när en vuxen medvetet börjar studera främmande tal. För att det ska bli orsaken till bildandet av en ny tankeform i hans huvud är det nödvändigt att uppnå en viss nivå av språkkunskaper. Detta kräver en perfekt förståelse av strukturen, det vill säga grammatiken för en viss dialekt, samt ett omfattande ordförråd. Detta inkluderar inte bara de standardtermer som lärs ut i skolan. Det är oerhört viktigt att känna till uttryck, talesätt, talesätt. Det är från dessa element som vilken talkultur som helst bildas, och genom att lära känna den vidgar du dina gränser för uppfattningen av världen. När du når den djupaste nivån av språkkunskaper börjar du kommunicera fritt med modersmålstalare, förstå dem perfekt och viktigast av allt, tänk på att använda denna nya sorts verbala signaler åt dig.

Liten bonus i slutet

Har du någonsin undrat varför psykologer känner att du så subtilt, lätt känner igen lögner i andras ord och förstår vad de egentligen tycker? Naturligtvis är en sådan teknik inte möjlig för alla representanter för detta yrke, utan bara för de som har studerat psykolingvistik och är bekanta med det mänskliga talets natur. Så för att förstå vad en person tänker på, tillåter en psykolingvistisk analys av hans tal. Vad menas med denna term? Varje språk har ord som fungerar som signaler. De kan vittna för oss att en personhan är orolig, pratar om en specifik sak, eller han är i panik, eller så letar han efter ord, för det finns helt enkelt ingen sanning i hans undermedvetna. Enkelt uttryckt är vissa verbala ljud ledstjärnor för lögner, osäkerhet, eller tvärtom bekräftar sanningsh alten och fungerar som bevis på känslor och motiv. Genom att lära dig grunderna i den här enkla analysen kan du enkelt identifiera karaktären på handlingar och ord från alla omkring dig.