Den här artikeln kommer att fokusera på Landolt Ring-metoden. Du kommer att lära dig om exakt var denna teknik kan tillämpas, vad den används till och i allmänhet hur du arbetar med den data som du fick efter att ha arbetat med detta prov. Denna teknik är ett modifieringsarbete av B. Bourdon, som är baserat på korrektionstestet av E. Landolt, en fransk ögonläkare. Efter dessa ord kan du vara uppmärksam på en viss felaktighet i rubriken. Men på ett eller annat sätt kallas testet fortfarande för Landolt Ring-metoden. Nu bör vi gå vidare till själva beskrivningen av denna teknik.
Landolt Ring Method
Detta test hjälper till att identifiera uppmärksamhetsnivån hos den testade personen och förbättra den. Om du först tittar på testarket, där cirklar med slitsar ligger i täta rader på olika ställen, kan du bli lite förbryllad vid tanken på vad som händer härnäst med det här mönstret.testpersonen måste arbeta. Landolt-ringar är en av typerna av testartiklar. Detta är ett mycket enkelt och ganska snabbt sätt att testa uppmärksamhet. Dessutom är det inte svårt att kontrollera resultaten.
Där korrigeringstestet görs
Ibland krävs det inom medicin att man kontrollerar uppmärksamheten hos personer med någon sjukdom eller att man skaffar någon form av medicinskt tillstånd. I det här fallet är den vanligaste testmetoden Landolt-testet. Men oftast är det i skolor som Landolt-ringar används. För yngre elever är detta test ganska enkelt och förståeligt. Liksom lästekniken kontrolleras elevernas uppmärksamhetsnivå, och med hjälp av samma test förbättrar de den. Landolt-testning bör göras med barn över sju eller åtta år. För yngre kan det här testet verka för komplicerat och kommer helt enkelt inte att ge det önskade resultatet.
Framsteg med testet
En broschyr med Landolt-ringar placeras framför testpersonen. Efter att syftet med hans arbete har förklarats för honom, kommer det att vara nödvändigt att tajma starten av testningen. Ibland är skolbarn eller testtagare inte begränsade i tid för testning, men oftast görs detta bara under utbildningsprocessen. I samma stycke kommer förloppet att kontrollera uppmärksamheten att beskrivas. Arbetsstadiet, nästa efter träning med Landolt-testet.
Testpersonens mål är att hitta en ring vars lucka är på en viss plats, till exempel tolv (överst)eller femton (höger) timmar. I processen att söka efter den önskade ringen är det viktigt att inte hjälpa dig själv med fingrarna eller en penna, med vilken testpersonen måste markera (bäst av allt, stryka ut) ringarna han har hittat. Vanligtvis ges femton minuter för arbete. Och var femte minut ska testpersonen ges kommandot "linje", varefter han måste sätta en vertikal linje på den plats där han var vid tidpunkten för kommandot. Efter att tiden har gått ut tas testresultatet för verifiering.
Om arbetet utförs med ett barn, så är det bäst att variera testtiden beroende på hur mycket tid eleven övar i Landolt-testet. Till att börja med kommer det att räcka med att ge hela testet bara fem minuters tid och ge kommandot "rad" efter varje minuts arbete med ringarna. Därefter kan den totala tiden som spenderas på testet öka till tio, och senare upp till femton minuter.
Utvärdering av uppmärksamhetsfördelning
När huvudmålet med testning är att bedöma fördelningen av ett barns uppmärksamhet, erbjuds barn att stryka ut två typer av ringar samtidigt. Till exempel med en slits på toppen och höger. Samtidigt är det nödvändigt att stryka ut vissa typer av ringar på olika sätt.
Beroende på resultatet av barnet under träningen och hur många gånger han sökte efter typen av den eller den ringen, kan du ändra uppgiften. Till exempel var det alltid nödvändigt att hitta ringar med en slits på toppen och till höger. Nästa gång måste du hitta ringar med en slits i botten och till höger. Resten av testetförblir exakt samma som den var i den tidigare verifieringsmetoden.
Denna metod kommer att hjälpa barnet att bättre förstå uppgiften som tilldelats honom och tvinga honom att koncentrera sig mer på sin uppmärksamhet och sina handlingar, beroende på de krav som ställs på honom.
Bestämning av uppmärksamhetsintervall
Uppmärksamhetsintervallet mäts på en tiogradig skala. Den genomsnittliga mängden uppmärksamhet hos en vuxen uppskattas av ett antal från tre till sju enheter. För barn är den nedre enheten, såväl som för vuxna, tre enheter. Den övre gränsen beror direkt på barnets ålder. Om barnet är fyra eller fem år gamm alt bör den övre gränsen för uppmärksamhetsintervallet också vara på nivån fyra eller fem enheter, fem eller sex år gamm alt - fem eller sex enheter och i samma anda.
Det finns en viss skala för att konvertera uppmärksamhetspan-enheter till ett tiopunktssystem. Om mängden uppmärksamhet är i intervallet sex enheter eller mer, tilldelas testet tio poäng. Fyra och fem enheter motsvarar åtta och nio poäng. Två och tre enheter är fyra och sju poäng. Om mängden uppmärksamhet är mindre än två enheter, motsvarar detta intervall gränserna från noll till tre punkter.
Om ett barn får cirka åtta till tio poäng på test betyder det att han är helt redo för skolan. Normen anses vara indikatorer från fyra till sju för de barn som precis ska in i skolan. Om ett barn får mellan noll och tre poäng betyder det att deras uppmärksamhetsspann inte är tillräckligt hög.
Landolts ringmetod och resultatbearbetning
Bearbetning av testresultaten är att du ska räkna antalet ringar som ströks över av testet, såväl som antalet misstag som gjorts. Det är nödvändigt att beräkna resultatet, både i den totala mängden för hela testtiden och för varje enskilt steg tills det ögonblick då kommandot "linje" gavs. Indikatorn på stabilitet och produktivitet av uppmärksamhet kan beräknas med hjälp av en speciell formel:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Bokstäverna i denna formel har följande betydelser:
- N - antalet ringsignaler som testpersonen sett under 1 minut;
- n är antalet misstag som gjorts under samma tid.
Det är ungefär det. Nu vet du allt om vad Landolt Ring-tekniken är, i vilka situationer och på vem detta test kan användas, hur man beräknar testresultaten.
