Tänkande, som en komplex process av reflektion och insikt om verkligheten, är en källa till ny kunskap, så att en person inte kan få direkt erfarenhet. Modernt tänkande, kapabelt att lösa komplexa problem och arbeta med abstrakta begrepp, har kommit en lång väg av bildning. Visuellt effektivt tänkande är genetiskt det första, det tidigaste stadiet av dess utveckling.
Typer av tänkande
Den mänskliga hjärnan tar kontinuerligt emot och bearbetar en enorm mängd information från omvärlden. Denna bearbetning sker så att säga på två nivåer: på nivån av direkt sensorisk kognition (sensation och perception) och på nivån av tänkande.
Från enkel sensorisk kognition kännetecknas tänkandet av en indirekt karaktär. "Mellanhänder" i tankeprocessen kan vara bilder (visuella, auditiva, taktila, etc.) och tecken - ord och begrepp.
Visuellt effektivt tänkande är en slags kognitiv process där föremål från den materiella världen används som "mellanhänder". Detta är dess kvalitativa skillnad från andra typer av tänkande. Detta tänkande kallas också sensorimotoriskt, och betonar därmed dess koppling till de sensoriska och motoriska sfärerna.
Den högsta nivån av tänkande anses vara abstrakt-logisk, konceptuell, vilket är abstrakt. Men ingen, inte ens den mest intellektuellt utvecklade personen, tänker uteslutande med hjälp av ordbegrepp. Processen för insikt om verkligheten inkluderar med nödvändighet bilder, dessutom är den kreativa processen förknippad just med visuellt-figurativt tänkande.
Följaktligen samverkar två typer av tänkande ständigt i en modern människas sinne: abstrakt och visuellt-figurativt tänkande. Det visuellt effektiva, verkar det, förblir åt sidan. Eller spelar det ingen roll alls i en vuxens mentala liv?
Funktioner i sensomotoriskt tänkande
För det första är det nära relaterat till aktivitet och ingår i direkta operationer med objekt, som ett resultat av vilket en person transformerar dem, kombinerar dem, skapar nya objekt.
För det andra är visuellt effektivt tänkande konkret tänkande, det uppstår endast i ögonblicket för manipulation med objekt och låter dig förstå endast specifika handlingar. Däremot är både det abstrakta och det visuellt-figurativa av abstrakt karaktär. De tillåter en person att i sina tankar lämna den situation han befinner sig i, att föreställa sig saker som inte finns för tillfället, att fantisera och planera aktiviteter.
Tredje, visuellt effektivtänkande är en kognitiv situationsprocess. Det kan inte ta en person ur en viss situation. Detta är "här och nu"-tänkesättet. Den är så att säga begränsad, begränsad av de förhållanden som en person befinner sig i.
Den äldsta formen av att förstå världen
Sensomotoriskt tänkande dök upp hos våra mycket avlägsna förfäder. Paleopsykologer tror att det var besatt av primitiva människor, och det avgjorde till stor del den mentala aktiviteten hos efterblivna folk, som befann sig på det primitiva samhällets stadium redan på 1800-talet. Till exempel noterade etnografer (M. Wertheimer, R. Turnwald), som beskrev vildars tänkande, att de inte var kapabla till abstrakt beräkning. Det var viktigt för dem att veta vilka saker de skulle räkna. Björnar kan endast räknas till 6 stycken, eftersom inte en enda person har kunnat se fler av dessa djur samtidigt. Men kor kan räknas upp till 60.
Det är därför det i många arkaiska folks språk inte fanns några allmänna begrepp, utan det fanns många ord som betecknade specifika objekt, handlingar, tillstånd. K. Levy-Bruhl, som studerade primitivt tänkande, räknade 33 ord för att vandra på en av de afrikanska stammarnas språk. Verben ändrades beroende på vem, var, med vem och varför de skulle.
Visuellt effektivt tänkande är ett slags "tänkande", som finns i embryonal form hos djur. Redan i början av 1900-talet visade studier av schimpansernas beteende, gjorda av den tyske psykologen W. Koehler, att människoapor är kapabla att lösa enkla mentala problem i processen att manipulera föremål.
Baby Thinking
Den mest levande och distinkta manifestationen av denna typ av insikt om verkligheten kan ses hos barn under 3 år. För sådana smulor är visuellt effektivt tänkande ett spel. Alla deras mentala handlingar sker i processen att manipulera föremål. De grundläggande tankeoperationerna är tillgängliga för barnet, men endast som direkta praktiska handlingar.
Här är ett barn som entusiastiskt demonterar ett hus, precis byggt av sin mamma av kuber. Du ska inte bli kränkt av honom, för det är så barnet analyserar - uppdelningen av helheten i separata element.
Sedan sorterar barnet igenom kuberna - jämför dem, väljer de rätta, slänger, ur hans synvinkel, de extra. Detta är en jämförelse, och sedan kommer turen till en mer komplex mental operation - syntes. Barnet börjar bygga och reser en till synes olik någonting.
Designen växer, med varje kub blir högre och högre. Ungen tittar intresserat på den och utbrister vid något tillfälle glatt:”Det här är ett torn! Mamma, titta, jag byggde ett torn! Efter att ha jämfört sin konstruktion med bilden i hans minne, utförde barnet generaliseringsoperationen och drog en slutsats.
Det här är en liten tänkare, bara hans tänkande är fortfarande visuellt effektivt, oskiljaktigt från objektiv, "manuell" aktivitet. Därför behöver barnet leksaker som går att plocka isär och montera ihop så mycket, för det är i leken med dem som ett visuellt effektivt tänkande utvecklas.
Tänkebildning hos barn
Genom att manipulera olika föremål lär sig barnet att upprätta kopplingar mellan dem, framhäva deras huvudsakliga och sekundära egenskaper. Men viktigast av allt, han behåller i minnet bilderna av en gång begångna handlingar och använder dem senare för att lösa nya problem. Så börjar bildandet av mer komplext, fantasifullt tänkande.
Sensomotoriskt tänkande är inte bara objektivt, utan också känslomässigt. Överraska med något nytt, skapat av ens egna händer, irritation från en misslyckad handling och glädje när man lyckas uppnå önskat resultat - allt detta berikar och utvecklar barnets inre värld.
Sensomotoriskt tänkandes roll i en modern vuxens psyke
Det mänskliga psyket är ett, precis som att tänka är ett, och det är omöjligt att peka ut någon sort från denna harmoniska process. Var och en av dem är viktiga och fyller sin funktion.
Men ganska ofta domineras den eller den personen av en viss typ av tänkande. Kreativa människor, drömmare kännetecknas av högt utvecklat figurativt tänkande. Och matematiker och ekonomer kännetecknas av en hög nivå av konceptuellt tänkande.
Personer med övervägande sensomotoriskt tänkande förekommer också. Det är de som sägs ha guldhänder. Mästare "från Gud", kapabla, utan att veta något om principerna för en viss mekanisms funktion, att demontera den, reparera den, montera den igen och till och med förbättra den i monteringsprocessen.
Kan man säga att abstrakt och figurativt tänkande är viktigare typer av tänkande? Visuellt effektivt är också nödvändigt för allaman, det följer med alla objektiva handlingar. Utan det är det omöjligt att göra reparationer i lägenheten, eller rensa trädgårdssängen eller sticka en mössa. Inte ens soppa kan lagas utan detta tänkesätt.
Det sensoriska-motoriska tänkandet har uppstått i barndomen och ligger inte kvar på en primitiv nivå, utan utvecklas på samma sätt som andra typer av kognitiv aktivitet.
