"Clip Consciousness" är en term som först användes av den amerikanske sociologen, filosofen och framtidsforskaren Alvin Toffler för att referera till en persons uppfattning om levande och korta bilder som regelbundet dyker upp i nyheterna, på tv, i tidningar och videor. Huvuddraget i denna typ av tänkande är att en person måste bearbeta en stor mängd abrupt och helt heterogen information. Dessutom att bearbeta ytligt, utan att dra djupa slutsatser. Med tiden blev denna term mer utbredd efter uppkomsten av begreppet "klippkultur", började betraktas som en del av den allmänna informationskulturen, baserad på den oändliga och okontrollerade blinkningen av informationssegment.
Koncept
Förutsättningar för uppkomsten av klippmedvetande upptäcktes ursprungligen i den kanadensiske filosofen Marshall McLuhans verk "The Gubenberg Galaxy". I denna bok från 1962 söker han svar på frågorna: "Vem är en man av tryckt kultur (han ochkallar "Gutenbergmannen")? Hur påverkar media människans medvetande (på den tiden handlade det i första hand om tryckta medier)? Hur gör masskommunikation hela världen till en "global by"?
Särskilt skrev McLuhan att samhället i sitt nuvarande utvecklingsstadium börjar förvandlas till en global by, och med utvecklingen av elektroniska kommunikationsmedel återgår det mänskliga tänkandet till företexteran.
Det första omnämnandet av klippmedvetande finns i Tofflers bok "The Third Wave", publicerad 1980. I den identifierar han tre huvudstadier av mänsklig utveckling: agrar, industriell och postindustriell. Det är i detta arbete som filosofen för första gången försöker formulera att detta är "klippmedvetande". Han beskriver detta koncept på ett personligt plan, när varje person är förblindad och belägrad av motsägelsefulla fragment som inte hör till den figurativa serien, som slår ut marken under hans fötter, bombarderar honom med omedelbara ramar, utan någon mening individuellt.
Begreppets historia i Ryssland
Klippmedvetandet, vad det är i den moderna världen, diskuterades i Ryssland på 1990-talet. Det var då musikvideor började dyka upp massivt på tv. Deras handlingar var i själva verket bara en sådan ofärdig bild, en komplett bild stämde inte, men det fanns bara en kedja av fragment som inte på något sätt var förbundna med varandra när det gäller semantisk belastning.
I vårt land, den förstaFedor Ivanovich Girenok, specialist på ekologi och filosofisk ontologi, använde denna term. Han kallade "klipp"-medvetande för det som ersatte konceptuellt tänkande i den moderna världen. Enligt honom hade den på 90-talet av 1900-talet helt överlevt sin användbarhet och slutat spela en riktigt viktig roll.
Att tala om klippmedvetande, noterade Girenok de viktigaste trenderna som ägde rum i modern filosofi. Forskaren betonade att världen ersätter binärt och linjärt tänkande med ett icke-linjärt. Om europeisk kultur, i sina traditioner, bygger på ett bevissystem, så är inhemsk kultur, med bysantinska rötter, byggd på ett uppvisningssystem. Det var här klippmedvetandet manifesterade sig bland ryssarna. Han hävdade att det på så sätt ersatte konceptuellt tänkande.
Signs
Det är värt att notera att det till en början fanns vissa svårigheter när tv började aktivt sända klipp, videofragment och presentera information i denna anda. Uppfattningen av ett sådant format orsakade vissa svårigheter. Men med tiden har situationen förändrats dramatiskt. Hjärnan hos en modern människa började vänja sig vid, började utveckla den nödvändiga uppfattningen.
Snart blev det möjligt att prata om de viktigaste tecknen på klippmedvetande. Dessa inkluderar individens oförmåga att arbeta med stora mängder data, men förmågan att samtidigt lösa flera problem noteras. Dessutom visar sådana människor förhalning, trötthet, permanentupphetsning, koncentrationssvårigheter, som ett resultat - distraherad uppmärksamhet, brådska, mottaglighet för yttre påverkan, ökad suggestibilitet. Människor med klipptänkande kan ha ytlig och osystematisk kunskap inom en mängd olika områden.
Nackdelar
Härifrån följer de huvudsakliga bristerna som oundvikligen observeras hos en person med en liknande uppfattning om världen. Han drar ofta slutsatser eftersom detta tänkesätt kräver snabb bearbetning och uppfattning av information utan att vara eftertänksam eller fokuserad.
Nackdelarna inkluderar en betydande minskning av förmågan att memorera. Detta beror på det faktum att en person tvingas bearbeta många fragment som inte är relaterade till mening och är olika på kort tid. Som ett resultat använder hjärnan snabbt föråldrad information och förbereder sig för att börja bearbeta ny information. Detta leder till en ökning av mängden korttidsminne, men samtidigt minskar mängden långtidsminne hela tiden.
Äntligen, språkminimalism är inneboende i människor med ett sådant medvetande och sådant tänkande. Bearbetningen och uppfattningen av information måste ske med hög hastighet, som ett resultat får uttrycket av tankar ett kompakt och höghastighetsformat. Ett exempel på detta är att citera fraser från filmer och tecknade serier, aforismer som en person såg på demotivatorer, bilder på sociala nätverk. På grund av detta är det svårare för honom att formulera sina idéer och tankar, och detta är ständigt svårt.
Pros
Den största fördelen med klipptänkande är kanske multitasking. En person har möjlighet att samtidigt styra och utföra flera små uppgifter, ibland med helt olika riktningar.
Dessutom ökar reaktionen. Detta tänkande gör att du omedelbart kan byta från ett objekt till ett annat, vilket påskyndar uppfattningsprocessen. Resultatet är ökad orientering i obekanta omgivningar.
Äntligen är den moderna människan skyddad från informationsöverbelastning. Hans hjärna är omkopplad inte bara för snabb bearbetning av information, utan också för dess användning, vilket hjälper till att undvika överbelastning av information.
Kritik
Allt detta får många att kritisera klipptänkande och användningen av denna term. Det finns till exempel en stereotyp att det bara är för tonåringar och ungdomar, även om det i grunden inte är fallet.
I sin artikel skriver kulturologen och filologen Konstantin Frumkin att detta epitet oftast definierar den yngre generationens tänkande, till en början att tro att det är dåligt. Samtidigt identifierar han flera förutsättningar för dess utseende, varav en är accelerationen av livets takt tillsammans med det ökande informationsflödet. Detta ger upphov till problemet med minskning och urval av information. Frumkin anser inte att klipptänkande är en produkt av vår tid, med hänvisning till det faktum att det i Amerika redan på 1800-talet dök upp en standard för journalistik som kallas den "omvända pyramiden" som huvudargument. Han är barainnebar presentation av information på ett sådant sätt att allt blev klart för en person efter att ha läst rubrik och underrubrik. Detta är analogen till detta koncept.
Bland kritikerna av klipptänkande finns den ryske författaren och teologen Andrey Kuraev, som menar att det hindrar en person från att förbli hel. Dess inkonsekvens växer, vilket gör den mindre stabil för varje ny inre motsägelse. Vissa nämner till och med detta tänkesätt som en av huvudorsakerna till nedgången inom gymnasieutbildning.
Funktioner i barn
Under de senaste åren har moderna skolbarns klipptänkande studerats noggrant. En betydande del av pedagogerna anser att detta är ett verkligt glob alt problem, vars lösning måste hittas så snart som möjligt.
Att tala om klipptänkandet hos skolbarn, noterar forskare huvuddragen i uppfattningen om minderåriga. De ligger i att det traditionellt sett är svårare för barn att uttrycka sina tankar, de vill inte analysera och läsa, lära sig poesi utantill och skriva uppsatser. Traditionellt var överföringen av information till eleven från läraren muntlig och direkt. I vår tid försätter klippmedvetenhet, som en av moderna barns kännetecken, läraren i fundament alt olika förhållanden. Nu, för att intressera barnet, måste han mätta lektionen med en mängd olika typer av informationspresentation. Det kan vara bilder som är relevanta för temat, slående presentationer, medryckande citat och formuleringar.
Å ena sidan,läraren försöker anpassa sig till moderna skolbarns klipptänkande, å andra sidan försöker han utveckla konceptuellt tänkande hos dem. Detta kan uppnås genom att organisera en diskussion om ämnet för lektionen, speci alträningar, där elevens uppmärksamhet fokuseras på ett enda mål, uppgift eller ämne. I detta avseende uppmuntras föräldrar att uppmuntra sina barn att uttrycka sina åsikter om en mängd olika ämnen så ofta som möjligt, samt att ägna mer uppmärksamhet åt barn och tillbringa så mycket fritid med dem som möjligt.
Hur blir man av med detta tillstånd?
Naturligtvis är det som händer med det moderna samhället en av konsekvenserna av utvecklingen av informationsteknologi, det är ett visst och oundvikligt skede av utvecklingen. Därför är det meningslöst och onödigt att bekämpa klipptänkande hos moderna skolbarn.
Men du kan ge några råd till både tonåringar själva och deras föräldrar för att öka deras inlärningsförmåga, lära dig att lägga mer tid på användbar och verkligen nödvändig information. Du bör definitivt skydda dig från det så kallade informationsskräpet.
För att göra detta finns det flera rekommendationer som hjälper unga människors klippmedvetenhet att bättre klara av allt detta informationsflöde som faller på var och en av oss varje dag. Så det rekommenderas att sluta följa nyheterna noga, där det finns för många mindre händelser och direkt negativitet. Det är användbart att avsluta prenumerationen från sociala nätverk. Detta kommer att bli väldigt svårt, så du kan börja med att ge upp ett eller två sociala nätverk som du använder mindreallt, men ändå spendera tid på dem.
Istället för e-böcker, börja läsa pappersböcker, som ett alternativ kan du börja lyssna på ljudböcker. Det är bevisat att information i detta fall kommer att tillgodogöras bättre, åtminstone med en fjärdedel. Ge dig själv en eller två dagar i veckan när du absolut vägrar prylar, så mycket som möjligt.
Upphållbar effektivitet
Det är viktigt i modern tid att behålla effektiviteten i ditt tänkande. Det är värt att inse att psykologin för detta fenomen inte har avslöjats helt, eftersom termen dök upp relativt nyligen. Därför har de viktigaste egenskaperna hos klippmedvetande på motivationsnivå ännu inte studerats fullt ut av alla. För att hålla fokus på dina egna uppgifter och mål under sådana förhållanden räcker det att följa enkla och effektiva rekommendationer. De samlades in av den italienske psykologen Palladino, som beskrev dem i sin bok "Maximum Concentration. How to Maintain Efficiency in the Age of Clip Thinking".
Kom alltid ihåg att med varje distraktion från affärer på nyhetsflödet eller din smartphone, bör du omedelbart börja iaktta dig själv, som från utsidan, ställa en enkel fråga: vad gör jag inte nu? Detta hjälper till att undvika att slösa tid, att inse din egen oro över detta.
Du bör kämpa hårt mot prokrastinering, utveckla självförtroende och känslomässig intelligens. En annan nackdel med klipptänkande är trots allt att en person lämnas med en begränsad och uppriktigt sagt mager mängd känslor som hansaknar verkligen att uttrycka alla sina känslor. Slutligen är det nödvändigt att utbilda andlighet hos dina barn och dig själv, ingjuta värderingar som inte går över med tiden.
Andningsmeditation
Intressant nog föreslår vissa forskare till och med att man använder speciella andningsmeditationer som hjälper till att utveckla konceptuellt tänkande i motsats till klipptänkande. Det är ingen hemlighet att vårt rastlösa sinne är källan till de flesta problem som finns i den moderna världen. När allt runt omkring är inriktat enbart på att ytterligare excitera honom, är det nödvändigt att manuellt översätta tankar till ett lugnt tillstånd.
Effektiv i denna mening kan vara meditation. Samtidigt är många uppriktigt sagt rädda för henne, även om det verkar som att det inte finns något lättare än att sitta i tio minuter på morgonen och kvällen i tysthet och med rak ryggrad. När allt kommer omkring, om du lägger så lite tid på att ställa dina tankar i ordning, kommer du att förbättra ditt nervsystems tillstånd. De som utövar sådana metoder noterar att ett visst subtilt, men uppenbart stöd dyker upp inuti, på grund av vilket hela dagen utvecklas på ett fundament alt annorlunda sätt, mer fullständigt och medvetet.
Ofta förstås meditation i sig som avslappning i sig. De flesta av träningarna syftar till detta mål. Den kanske mest kända och tillgängliga av dem är andningsmeditation. Detta kräver inga speciella övningar, du behöver bara noggrant beräkna din egen andningscykel. Andas in och andas ut med en liten sträckning av det senare, vilket hjälper till att göra mer vettigtfokusera på denna process. Var säker, du kommer att känna märkbar lättnad på bara en minut.
Verkligt effektiv meditation är trots allt inte bara avslappning, ofta är detta inte alls huvudsaken. Det är också ett intensivt inre arbete, som hjälper till att öppna nya horisonter för din personlighet. Hemma rekommenderas att helt ordna en tystnadsdag, där du vägrar att använda Internet och till och med kommunicera med andra. Om det är problematiskt att ägna en hel dag åt dig själv, organisera åtminstone några sådana timmar. Just nu, enkelt fysiskt arbete, husstädning, landskapsarkitektur, gör din hobby, din favoritsak.
