Ett ämne i psykologi är en individ eller en grupp människor som tar en aktiv position i omvandlingen av verkligheten, framkallar förändringar hos andra människor - objekt - och i sig själv.
Vad är psykologi?
Ordet "psykologi" kommer från grekiskan "själ". Nu studerar denna vetenskap psykets natur, dess mekanismer och manifestationer. Under hela historien om att bli föremål för uppmärksamhet för disciplinen var själen och medvetandet, sedan beteendet och nu studerar vetenskapen psyket med alla dess yttringar.
Som du kan se har ämnet psykologi bytts ut flera gånger, men objektet har alltid varit en person med sina inneboende psykologiska manifestationer.
Som all vetenskap med självrespekt, har psykologi, förutom objektet och ämnet, också uppgifter, principer och metoder.
Problems of psychology
Vetenskapens uppgifter förändras lite parallellt med ämnet. I detta skede har följande bildats:
- studie av aktiviteters inflytande på det mänskliga psyket, på hans interpersonella och intergruppsrelationer;
- forskning av de psykologiska förhållandena för yrkesverksamhet;
- studiesätt att påverka individen, kollektivet och massorna;
- upprätta mönster av arbetskapacitetsdynamik;
- identifiera särdragen hos individuella egenskaper, mönster och sätt för personlighetsbildning i det moderna samhället.
Objekt och ämne
Detta är två motsatta begrepp. Begreppet "subjekt" inom psykologin är handlingens bärare, en aktiv deltagare i någon process, och objektet är den som påverkas. Den första är den aktiva positionen och den andra är den passiva positionen.
Till exempel kommer subjektet i en träbearbetningsaktivitet att vara mästaren, och själva trädet kommer att vara objektet; utbildningsämnet är pedagogen, och objektet är barnet; utbildningsämnet är läraren (undervisning), och objektet är eleven. Men vissa lärare tror att inlärningsprocessen är så komplex att den är omöjlig utan elevens aktiva position. Det vill säga att studenten är både objektet (till exempel vid en föreläsning, när man lyssnar och skriver ner material), och ämnet (vid självstudier, förberedelse för praktisk eller kontroll) utbildning.
I sfären "man - man" har objektets och subjektets roller en fin linje och kan ha vissa metamorfoser.
Definiera ämnet
Inom psykologi är detta en separat person som behandlar manifestationerna av sitt psyke som objekt, är kapabel till självkännedom och reflektion. Subjektet kan inte bara vara en person som ser sig själv utifrån och uppfattar sig själv som ett objekt, utan också en grupp människor, och till och med en helhetsamhället.
Ämnen för psykologi som vetenskap är psykologer som genomför experiment, undersökningar, tester etc.
Det finns flera grenar av psykologi, och i var och en av dem kommer förståelsen av en person som ett ämne för psykologi att förändras något.
Synonyms in psychology
Inom psykologi är begreppen "personlighet", "subjekt", "individ" och "individualitet" mycket ofta sammanflätade, förvirrade och omotiverat identifierade.
Ämnet kan vara naturligt, soci alt och kulturellt. Det naturliga subjektet är individen, medan det sociala och kulturella subjektet är individen.
Individuell
Det här ämnet i personlighetspsykologi betraktas som en separat organism. Ett nyfött barn är redan en individ, men ännu inte en person, bara en representant för släktet Homo.
Men i detta tidiga skede är denna biologiska enhet något integrerad och kan fungera relativt oberoende.
Ofta i dagligt tal likställs detta ord med individualitet, vilket ibland framkallar löjliga incidenter, eftersom att kalla en person en individ är det osannolikt att du kommer att komplimentera honom.
Personlighet
Först i mikrosamhället, och sedan i samhället, börjar individen utvecklas som person. Om du tänker matematiskt så behövs det minst två personer för att bli ett samhällsämne.
Mowgli kan inte kallas en person, eftersom han inte interagerade med människor. Han utvecklades i ett samhälle, men annorlunda, inte mänskligt.
Det finns dock flera utvecklingsnivåer av sociala ämnen: vid den första bildas mentala processer, vid den andra - intelligens, vid den tredje - allmän kultur och uppfostran, sedan utvecklas kommunikation och sociala färdigheter osv.
En väluppfostrad person är lätt att skilja från någon som uppenbart saknar kultur.
Personlighet
Individualitet betyder en uppsättning egenskaper, vanor, vanor, reaktioner, attityder och andra personlighetsyttringar som skiljer den från alla andra.
Trots att en individ som inte har vuxit upp till personlighetsnivå (samma Mowgli) kan ha en uttalad individualitet, är det fortfarande vanligt att kalla det personlighetens högsta manifestation.
För att utveckla din individualitet på en solid grund måste du växa till en personlighet, bli en fullvärdig samhällssubjekt, förstå att du framgångsrikt har gått med i samhället, att du är som alla andra, och först då betona och utveckla din individualitet.
Branches of psychology
Psykologi har blivit otroligt populärt nu för tiden. I en tid präglad av datorteknik och artificiell intelligens har mänskligheten blivit intresserad av att studera den mänskliga själen som en jämförelse.
Sektioner av psykologi bildas utifrån vems psyke uppmärksamhet fokuseras på, under vilka förhållanden han befinner sig. Många andra kriterier är också inblandade.
Om en ung flicka utan utbildning i psykologi säger att hon är intresserad av psykologi, menar hon troligen relationens eller familjens psykologipsykologi.
Följande branscher kan kallas de mest populära och nödvändiga: allmänt, för utan det, ingenstans; social; ålders- eller utvecklingspsykologi; pedagogisk; medicinsk; militär; Rättslig; kön; familj; patopsykologi; differential, etc.
Allmän psykologi
Ämnet för denna generaliserade industri är en person eller flera personer som är källan till kunskap och förändring av verkligheten, deras utmärkande drag är aktivitet.
Ämnet framkallar förändringar både hos andra människor och hos honom själv, och ser på sig själv som utifrån.
Ämnet psykologi som vetenskap kommer inte längre att vara varje person, utan en vetenskapsman som studerar olika aspekter av ämnet psykologi.
Ämnet för psykologi som vetenskap är det mänskliga psyket, och det kan finnas många objekt: olika utvecklingspatologier, mentala processer (kognitiva, kommunikativa, emotionella-viljemässiga), mentala tillstånd, egenskaper, etc.
Arbetspsykologi
Ämnet för arbetskraft är en person som arbetar. Det är han som är föremål för studien av denna gren av psykologi.
Arbetspsykologi som ett eget kunskapsområde stack ut i mitten av förra seklet. I början av 1900-talet sågs arbetaren som ett forskningsobjekt, det vill säga en person som intar en passiv ställning i sin verksamhet. Han arbetar efter strikt reglerade instruktioner, utan möjlighet och risk att fatta beslut på egen hand, samt att visa kreativitet. IRedan under andra hälften av 1900-talet ses en arbetande person som ett subjekt, eftersom han intar en aktiv snarare än en passiv position.
Denna del av vetenskapen organiserades inte bara för att analysera och övervaka en person under sitt arbete som ett av livets huvudområden, utan också för att ytterligare optimera yrkesutbildningsproceduren, öka produktiviteten, studera arbetsmotivation och andra kringuppgifter.
Socialpsykologi
Ämnet i det här fallet kommer att vara samma person, bara han kommer att betraktas som en social enhet.
Vissa forskare anser att samhället är föremål för denna industri och en individ som föremål för dess verksamhet.
Socialpsykologi studerar beteendemönster hos människor i samhället under deras interaktion.
Denna gren av psykologi har i sin tur tre huvudområden: grupper, kommunikation i samhället och personlighet i samhället.
Tvetydig förståelse
I en sådan vetenskap som psykologi är en person föremål för aktivitet, och hon är också objektet. Sedan mitten av förra seklet har denna kunskapsgrens syn på subjektets och objektets positioner förändrats något.
En person som arbetar, studerar, kommunicerar, brukade med rätta anses vara ett forskningsobjekt. Det stämmer, eftersom uppmärksamheten från den som gör detta - ämnet är fokuserat på det.
Men om vi talar om aktivitet och passivitet, så kan inte arbetaren, studenten och annan aktiv person vara ett objekt. Själva processen att göra översätter detfrån passiv till aktiv.
Därför är det nu mest korrekt att säga detta: föremålet för psykologisk forskning inom ett visst område är en person eller en grupp människor som föremål för någon aktivitet.
En sådan oklarhet i begreppen "subjekt" och "objekt" kan spåras i sfären "man - man", där den senare antingen är en aktiv eller en passiv deltagare i processen.
Om en läkare ger instruktioner till sin patient och han uppfyller dem, är han både föremålet för den terapeutiska processen (han har en mentor som sätter ett antal specifika uppgifter för honom) och sitt eget ämne (eftersom han tar ett piller, dricker det, gör kompresser till sig själv, etc.).
I fallet med en kirurg kommer patienten endast att vara ett objekt i operationsprocessen, eftersom han är passiv och under narkos.
Ämne genom objekt
Du kan betrakta termen "subjekt" som allt som inte är ett objekt, och vice versa. Ämnet är jag. Allt som en person kan peka på är ett objekt. I det här fallet kommer jag aldrig att vara ett objekt. Med "jag" syftar i detta fall på perception. "Vad är självuppfattning då?" frågar du.
Självuppfattning under arbetet med dessa kategorier likställs med termen "perception", som inte kan bli ett objekt, eftersom det är dessa vi är. Du kan uppfatta enskilda föremål, fenomen och till och med din kropp - det här är föremål, men när vi tänker på vår perception blir tankar föremål, inte perception. Därför kan ämnet kallashelheten av alla objekt vi uppfattar.
En person kan skilja uppfattningen av en sak från uppfattningen av en annan, men en holistisk uppfattning kan inte skiljas från någonting och jämföras med ingenting. Eftersom vi kan jämföra objekt med varandra, jämföra, se några av dem samtidigt, men med full uppfattning om sådana manipulationer är det omöjligt.
Uppfattning och självuppfattning
Perception är processen att känna till världen omkring oss med hjälp av sinnena. Det formar vår kognition.
Bilder av objekt och fenomen är fixerade i våra sinnen på grund av perception. Men sättet vi ser världen på är subjektivt, inte verkligt.
Varje person uppfattar världen på sitt eget sätt, baserat på förvärvad livserfarenhet, kunskap, typ av temperament och en rad andra skäl.
Om du placerar en gitarr i mitten av träningsgruppens cirkel, kommer alla att se den från olika vinklar, därför kommer beskrivningen av detta föremål att vara annorlunda.
Subjektiv och objektiv åsikt
Som begreppet "subjekt" står i motsats till begreppet "objekt", så är "subjektivitet" i motsats till "objektivitet".
Ämnet, även om han intar en aktiv position, har fortfarande en betydande "brist": han ser världen från endast en punkt - från positionen för sin uppfattning.
Låt oss gå tillbaka till gitarrexemplet. Föreställ dig att människor sitter i en cirkel och ett musikinstrument är i centrum. Personen som den vänds till med baksidan kommer att vara medatt med full säkerhet hävda att den inte har några strängar, halsen vet inte hur den sitter fast och den kan inte säga ett ord om tjockleken. Den som sitter mitt emot kommer tvärtom rasande övertyga motståndaren om att strängarna fortfarande är närvarande. Att se en gitarr i profil kommer inte att tvivla på att det är ett ganska sm alt föremål, etc.
Det kan finnas tusen subjektiva åsikter, men bara ett objekt - en gitarr. Om en av deltagarna reser sig och går runt cirkeln kommer han i det här fallet att kunna beskriva föremålet objektivt.
Baserat på denna ekvation kan vi säga att en objektiv åsikt är en uppsättning subjektiva sådana.
Ämnen för kommunikation
Inom psykologi brukar ämnena kommunikation kallas en individ som har kommunikationsförmåga, vet hur man interagerar med andra människor och har sociala och kulturella färdigheter.
Ämnet kommunikation kan kallas inte bara vuxna, utan även grundskolebarn och förskolebarn som i kommunikationens gång försöker bygga upp personliga sociala kontakter.
