Kategorisering är Grundläggande definitioner, typer, metoder

2024 Författare: Miguel Ramacey | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 06:28

Världen omkring oss är strukturell. Kunskap om ontologi, upplevelsen av kognition och interaktion med dess komponenter säger att verkligheten omkring oss inte är kaotisk, utan ordnad. Alla dess delar representerar en uppsättning stabila anslutningar och säkerställer den övergripande integriteten hos världsbilden.

Definition

Tänkeprocesser som speglar världens diskrethet är olika kategorier.

Kategorisering är en kognitionsprocess som hänvisar objektet eller fenomenet som studeras till en viss kategori genom att generalisera och identifiera gemensamma egenskaper.

Process

Genom att kategorisera verkligheten jämför det mänskliga medvetandet sina förnimmelser och den objektiva variationen av materiens former, och dess rörelse i vissa grupper. Erkännande av omvärlden och processen för dess förståelse utförs genom att upprätta kopplingar baserade på gemensamma drag när man jämför ny erfarenhet med det förflutna. Den nya erfarenheten systematiseras av medvetandet och korrelerar med de ideologiska formationer som bildades tidigare. Resultatet av arbetet med djupa kognitiva och mentala processer är bildandet av ett kategoriseringssystem.

Utvecklingshistoria och huvudteorier

Datakategorisering har sysselsatt forskarnas sinnen i århundraden. Början lades i antikens Grekland av Aristoteles och Platon. De gav ett betydande bidrag till bildandet och utvecklingen av det moderna konceptet för kategoriseringsprocessen. Bland de många tillvägagångssätten och metoderna kan endast två teorier urskiljas som har behållit sin relevans idag: klassiska och prototypiska.

Klassisk teori har använts sedan urminnes tider. Platon ansåg att det var nödvändigt att klassificera föremål efter gemensamma egenskaper, och Aristoteles kompletterade i sin tur sin idé. Han representerade kategorin som en abstrakt behållare, där alla element som tillhör denna grupp är samlade. Den har en tydlig kontur och alla dess komponenter har samma egenskaper och samma position för alla.

Prototypteori utvecklades på 1900-talet tack vare psykologen E. Roche. Han kritiserade begreppet jämlikhet mellan elementen i kategorin. Istället föreslog han att man skulle införa definitionerna "centrum", "kategorins periferi" och "prototyp". Prototypen innebar det bästa elementet, som var i mitten. Och de minst karakteristiska komponenterna placerades i periferin.

Kategorisering och klassificering

Många tror att detta är ett koncept bara under olika namn. Vid första anblicken är dessa sätt att organisera information verkligen lika. Men de har skillnader som speglar olika processer.

En klass är en samling objekt och fenomen,grupperade efter vissa egenskaper och regler. Klassgränserna är tydliga och väldefinierade. Därför kan ett objekt endast relatera till det om det har de nödvändiga egenskaperna och funktionerna.

Klassificering är tilldelningen av ett objekt till en klass enligt en uppsättning funktioner. Ett bra exempel på denna process är klassificeringen av levande organismer i biologi eller systemet av element i kemin.

Till skillnad från en klass definierar en kategori endast allmänna egenskaper, egenskaper och förhållandet mellan dem. Dess gränser är vaga och felaktiga. En kategori kan bara förstås i jämförelse med andra.

Kategorisering är definitionen av objekt i kategorier baserat på gemensamma egenskaper.

Metoder för systematisering

För närvarande finns det tre metoder för att kategorisera bilder, objekt och fenomen:

1. Analytisk och beskrivande. Inkluderar grupper baserade på likheten mellan vissa funktioner eller detaljer. Till exempel leopard och leggings - förekomsten av fläckar.
2. tematisk. Kombinationer av element som bildas på en funktionell relation och i vissa situationer. Till exempel, svart tavla och skrivbord – skola.
3. Kategoriskt final. Grupper av komponenter skapade genom att generalisera resonemang med utvalda objekt som exempel på en viss kategori. Till exempel bostäder, kläder.

Kognitiv kategorisering

I hjärtat av den mänskliga tankeprocessen är reflektionen av objektiv verklighet genom sinnena, rörelser, handlingar och tal kategorisering. Hon spelarviktig roll för kognitionsvetenskap. När en person observerar något som en version av en annan, tänker eller tänker på något, interagerar han med kategorier och strukturerar dem.

Social distribution

En person kan strukturera inte bara objekt, bilder och fenomen, utan även bilder av andra människor. För att göra detta finns det i våra sinnen ett speciellt kategoriskt rutnät, i varje cell där vissa kategorier finns: söt, ond, godmodig, lat, självisk, snygg, cool.

När vi träffar en ny person "skannar" vår hjärna främlingen och placerar dem i vissa kategorier. Till exempel hjälpte en främling till att bära paket från butiken. Detta betyder att han i våra sinnen kommer att fixeras som en snäll, sympatisk, känslig person. Även om det kanske inte är det.

Vi är mycket oroliga när det inte går att omedelbart spela in en person i några celler. Vanligtvis i dessa fall säger de: "Jag kan inte förstå vilken typ av person han är", "Jag kan bara inte lista ut honom".

Å andra sidan, när en person är i en kategori, men hans beteende inte överensstämmer med den, är det mycket svårt att känna igen detta och överföra honom till en annan cell. Till exempel upplevs en person som omtänksam, men hans beteende uttrycker en slarvig attityd. Du kan inte erkänna för dig själv att han är en egoist. Istället kommer ursäkter och försvar att användas: "han är faktiskt bra, det är bara en period, och i allmänhet hjälpte han mig för två år sedan att lösa ett allvarligt problem."

Social kategorisering- tilldelning av en person till specifika typer, klasser och kategorier. Ett barn är till exempel en vuxen, en man är en kvinna, smart är dumt.

Categories of Feelings

Det är möjligt att systematisera inte bara objekt, data, fenomen och bilder. Kategoriseringen av känslor är en grupp av beteenden och tillstånd hos en person:

1. Tålamod är en stark upplevelse av negativa känslor. Dessa inkluderar: förbittring, ilska, hat, avsky, smärta, lidande, irritation, ilska, fasa, rädsla.
2. State - den rumsliga närvaron av en person inuti känslor. Till exempel att vara på topp. Denna kategori gäller även för fysiskt välbefinnande (ett tillstånd av trötthet). Det inkluderar: apati, roligt, lugn, inspiration, förälskelse, depression, likgiltighet, spänning, slarv, beundran, ömhet, sorg, uppgivenhet, glädje, svartsjuka, förlägenhet, ångest.
3. Förmåga - känslor tillgängliga för alla att studera, men alla kan inte uppfatta dem fullt ut. De har en subjektiv egenskap som är inneboende hos en viss person. Till exempel, "bara hon kan älska så." Denna kategori inkluderar: kärlek, sorg, hat, förtjusning, rädsla, nöje, indignation, förbittring, sorg, ångest, förtvivlan.
4. Erfarenhet – ett sinnestillstånd som orsakas av starka upplevelser och känslor. Till exempel "överlevde sorg", "överlevde avsked". Kategorin inkluderar sådana känslor som glädje, irritation, kärlek, rädsla, längtan, sorg, ångest,chock, beundran, spänning, förnedring, förvirring. De är kortlivade och följer ofta ett viktigt skede i livet som har genomförts framgångsrikt.
5. Test - en svår upplevelse, livets svårigheter och svårigheter. Till exempel "uppleva smärta." Denna kategori inkluderar: ångest, lycka, likgiltighet, spänning, stolthet, sorg, ilska, njutning, hopp, kärlek, förbittring, sorg, svartsjuka, sympati, sorg, förtvivlan, triumf, plåga, ömhet.
6. Känslor – fysisk, mental, känslomässig och moralisk. Till exempel en känsla av hunger, ett sinne för humor. Den har sex underkategorier: känsla av tillstånd, medvetande, attityd, känsla, etik och testning.

Många känslor dyker upp i flera kategorier samtidigt. Detta beror på den mest komplexa fysiologiska och psykologiska strukturen hos en person som kan uppleva flera känslor samtidigt. Kategorisering är strukturering av känslor enligt sätten att manifestera sig.

Kultur och personlighet

Varje person uppfattar världen omkring sig individuellt. Denna process i form av idéer och beteendemönster lades från barndomen och bildade ett ment alt program. Källorna till sådana program är den kultur och det samhälle där socialiseringen av en person äger rum. Kategoriseringen av kulturer uttrycks i metoderna för samhällets påverkan på individen:

1. Maktdistans är den roll som olika kulturer lägger på maktrelationer mellan människor. I högdistanskulturer är auktoritetsinnehavarna (chef,förälder, en person i den äldre generationen) är respekt och lydnad. I samhällen med lågt maktavstånd är jämlikhet mellan människor och personligt oberoende av stor vikt.
2. Individualism och kollektivism. I kollektivistiska kulturer sätts grupp- och familjemål och intressen över individuella. Gruppen dominerar individen, och en persons plats i samhället bestäms av hans plats i den sociala hierarkin. En individualistisk kultur sätter individens intressen före gruppens mål. En person måste ta hand om sig själv och sin familj. I ett sådant samhälle tillhör en person flera grupper samtidigt, av denna anledning är lojaliteten mot dem liten, och rivalitet och konkurrens föredras framför samarbete.
3. Maskulinitet och femininitet - graden av uttryck för könsroller i samhället. I maskulina kulturer ligger tyngdpunkten på makt, självständighet, konkurrens, materiell framgång, en tydlig åtskillnad av manliga och kvinnliga roller. Barn uppmuntras att vara ambitiösa, konkurrenskraftiga och självpresenterande. Och det mest värdefulla i arbetet är resultatet. I feminina kulturer ges huvudrollen till känslomässiga kopplingar mellan människor, omsorg om andra och utveckling av socialpolitik. I sådana samhällen accepteras inte demonstrationen av könsskillnader. Barn utvecklar en känsla av enhet och ödmjukhet. Arbete belönas enligt principen om jämlikhet.
4. Unvikande av osäkerhet – nivån på möjliga avvikelser från allmänt accepterade standarder och värderingar. I kulturer med en hög grad av osäkerhet framkallar okända situationer stress, rädsla och höga nivåer av aggression. Förändring uppfattassom ett hot mot det vanliga sättet att leva, rädsla för framtiden. Lagar, regler och förordningar behövs för alla tillfällen för att känna sig trygg. Tydliga mål, detaljerade uppgifter och snäva deadlines är att föredra. Kulturer med låga nivåer av undvikande är riskvilliga och orädda för osäkra situationer, så de är mer stresståliga och mindre rädda för förändringar. Föredrar ovanliga situationer som ger nya möjligheter. Oförutsägbarheten ser potentialen för vidare utveckling. Initiativ och vilja att ta risker värdesätts.

Kategorisering är förmågan hos vårt medvetande att ordna världen, att systematisera det observerade, att hitta likheter och skillnader mellan vissa objekt och andra. Detta är ett av verktygen för att förstå världen, tack vare vilket utvecklingen av människan och samhället sker.