Retardation inom psykologi är ett begrepp som nyligen har fått stor spridning som motsatsen till uttrycket "acceleration". I sin mening sammanfaller det delvis med infantilism. Fördröjning (fördröjning, fördröjning) tyder på att eftersläpningen kan kompenseras över tiden, medan i många fall av infantilism, vissa av dess tecken kvarstår hos vuxna. Dessutom finns det en fördröjning av mental utveckling, och med infantilism påverkas inte intellektet.
Betydelsen av termen "retardation"
Hämning förstås som en ihållande försening av den allmänna mentala utvecklingen på grund av olika intellektuella funktionsnedsättningar vid två till fem års ålder, det vill säga under den period då barnet just utvecklar tal. I detta fall finns det som regel ingen progressiv försämring av kognitiva funktioner. Om psykiska störningar uppstår mot bakgrund av redan bildat tal och är av progressiv karaktär, så kallas sådana utvecklingsstörningar demens (demens).
Acceleration
Retardation som motsatsen till acceleration, konceptet innebär en försening eller eftersläpning i utvecklingen. Därför är acceleration accelerationen av tillväxthastigheter ochutveckling i barn- och ungdomsåren. Även här kan tillskrivas den snabba ökningen av volymen av vuxnas kropp. Idag finns det två typer av acceleration: intragrupp och epokal. Den första är accelerationen av utvecklingshastigheten för vissa barn och ungdomar i vissa åldersgrupper. Epokacceleration är moderna barns snabba fysiska utveckling i jämförelse med tidigare generationer.
Skäl till acceleration
För att förstå vad retardation är, är det nödvändigt att ta reda på orsakerna till utvecklingen av det motsatta fenomenet, det vill säga att fastställa de biologiska mekanismerna för acceleration. Konventionellt kan orsakerna till accelererad tillväxt och utveckling delas in i tre huvudgrupper:
1. Hypoteser av fysikalisk-kemisk karaktär. Dessa inkluderar teorin om Koch, som trodde att moderna barn utsätts för en starkare effekt av ultravioletta strålar, som är ett tillväxtstimulerande medel. Men ännu vanligare, bekräftat av många forskare, är hypotesen om inverkan av industriavfall på barns tillväxt.
2. Hypotes om påverkan av sociala förhållanden på barnets tillväxt och utveckling, i synnerhet förbättrad kost, medicinsk vård och urbana levnadsförhållanden. Enligt forskare kan alla dessa faktorer också stimulera fysisk utveckling.
3. En hypotes enligt vilken acceleration är resultatet av cykliska biologiska förändringar i heteros och andra fenomen. Effekten av heteros kan förklaras av den breda migrationenmodern befolkning och det växande antalet blandade äktenskap. Samtidigt blir avkomman för varje generation mer och mer fysiskt utvecklad.
Det skulle vara korrekt att hålla med om alla tre hypoteserna, eftersom många författare anser att accelerationen orsakad av påverkan av ett antal faktorer, medan olika omständigheter vid olika tidpunkter och på olika platser är grundläggande.
Hämning: orsaker och faktorer. Översikt
Retardation inom psykologi är en långsam fysisk utveckling och bildning av kroppens funktionella system i barn- och ungdomsåren. I detta skede av studien av detta fenomen identifierar forskare två huvudorsaker till retardation: ärftliga faktorer och organiska störningar, medfödda eller förvärvade i postnatal ontogenes, såväl som alla möjliga sociala faktorer.
Äftliga retardanter och den sociala faktorn
I grund och botten, i slutet av tillväxtprocesserna, släpar retardanter inte efter sina kamrater i denna indikator, de når helt enkelt medelvärdena ett eller två år senare. Om vi tar hänsyn till att retardation i psykologi är en avmattning i tillväxt och utveckling, är det nödvändigt att fastställa orsaken till detta fenomen för att fullt ut överväga problemet. Om eftersläpningen uppstår som ett resultat av en ärftlig faktor eller efter en sjukdom, finns det som regel en tillfällig tillväxthämning, och efter den slutliga återhämtningen accelererar tillväxthastigheten, det vill säga det genetiska programmet implementeras i en kortare period.
NegativtDen sociala faktorn kan också påverka barnets tillväxt och utveckling. Och detta är inte så mycket en låg materiell inkomst som ett negativt känslomässigt mikroklimat i familjen eller i barninstitutioner. Det har konstaterats att barn som är uppfostrade på internatskolor, på barnhem eller under förhållanden där föräldrarna inte får uppmärksamhet, släpar efter sina kamrater med ett och ett halvt till två år i utvecklingen.
Cyklisk
Retardation i psykologi är ett föga studerat fenomen, men själva existensen bekräftar teorin om cykliska förändringar av accelerationsepoker. Enligt forskare har det under de senaste fem åren skett en avmattning i accelerationen och fördröjningen av utvecklingen. Av vilka skäl sådan cyklicitet uppstår är okänt, men forskare tillskriver detta till följande faktorer: förändrade klimatförhållanden på planeten, ökad solaktivitet, livsmedelskvalitet och så vidare. Alla orsaker kan villkorligt delas in i exogena (negativ miljöpåverkan) och endogena (förvärvade eller medfödda).
Hämtning är av särskild vikt när man avgör om ett barn är redo för skolan, eftersom hans psykofysiologiska mognad direkt påverkar akademiska prestationer och hur relationer med kamrater kommer att utvecklas. Mycket ofta undervisas barn med utvecklingsförseningar på individuell basis. Det är också värt att notera att retardation och acceleration kan vara harmoniska och inharmoniska. Det vill säga att varje barn har en individuell tillväxt och utveckling.
