K. A. Abulkhanova-Slavskaya: födelsedatum, kort biografi och vetenskaplig aktivitet

2024 Författare: Miguel Ramacey | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 06:28

Ksenia Aleksandrovna Abulkhanova-Slavskaya är en person som är känd av världen som doktor i filosofi, kandidat för psykologiska vetenskaper, professor. Idag är hon en fullvärdig akademisk medlem av det ryska författarsamfundet, såväl som chefsforskare vid laboratoriet för personlighetspsykologi vid Institutet för psykologi vid den ryska vetenskapsakademin. Han arbetar även som professor vid Institutionen för personlighetspsykologi, Institutionen för psykologi, Samhällsvetenskapliga fakulteten, National Research University Higher School of Economics. Hon är medlem i International Academy of Psychological Sciences samt European Association for Personal Psychology.

Professionell väg

Ksenia Aleksandrovnas vetenskapliga karriär började 1956, när den blivande professorn tog examen från filosofiska fakulteten vid Lomonosov Moscow State University. Institutionen där Abulkhanova-Slavskaya studerade är psykologi. Från 1956 till 1974 arbetade Ksenia Alexandrovna vid Institute of Philosophy vid USSR Academy of Sciences och ägnade sig åtsektor av filosofiska problem. Under denna tidsperiod avancerade hon från tjänsten som juniorforskare till senior. 1974 bytte Abulkhanova-Slavskaya sitt jobb från Institutet för filosofi till Institutet för psykologi vid USSR Academy of Sciences. För närvarande är det känt som RAS. Professor Abulkhanova-Slavskayas huvudsakliga forskningsfält är aktivitets- och personlighetspsykologi.

Undervisning

Ksenia Alexandrovnas väg som lärare började 1982. Sedan dess har hon undervisat inte bara vid Moskvas statliga pedagogiska institut uppkallat efter V. I. Lenin, men också vid det ryska statliga humanitära universitetet, och till och med vid hans egen fakultet för psykologi, Moskvas statsuniversitet uppkallat efter M. V. Lomonosov. År 2002 lades den psykologiska fakulteten vid National Research University Higher School of Economics till denna redan inte lilla lista.

Förutom en fantastisk undervisningserfarenhet ägnade Ksenia Aleksandrovna en enorm tid, från 1987 till 2012, åt arbetet av chefen för laboratoriet för metodologi, teori, psykologihistoria vid Ryska vetenskapsakademin. Idag kallas denna struktur för "Laboratory of Personality Psychology". 2013 fick Abulkhanova-Slavskaya tjänsten som chefsforskare vid Institutet för psykologi vid den ryska vetenskapsakademin.

vetenskaplig aktivitet

Starten av Ksenia Alexandrovnas forskningsverksamhet var under strikt ledning av Sergei Leonidovich Rubinshtein. Det var just på grund av det faktum att Abulkhanova-Slavskaya var elev till en berömd psykolog som hon intensivt utvecklade hans teori om aktivitet ihans framtida arbete. Redan på sjuttiotalet blev hon en av de ledande inom studiet av den ryska psykologins metodik.

Det första betydande verket kan betraktas som monografin "Om ämnet mental aktivitet", skriven av Ksenia Alexandrovna 1973, precis under övergångsperioden från institutet för filosofi till institutet för psykologi. Hon övervägde samma problem i sin doktorsavhandling. Verket kännetecknas av den tillämpade principen om ämnet till definitionen av ämnet psykologi. Abulkhanova-Slavskaya underbyggde också inställningen till en person som ett ämne för mental aktivitet. Bestämningen av individens psyke studerades i hennes verk i samband med de objektiva dragen i hans livsaktivitet, vilka bestäms av en persons sociala existens.

Arbetets funktioner

Ksenia Aleksandrovna utforskade problemet med livsväg och personlighetsbildning på ett helt nytt sätt. Metodens nyhet ligger i studiet av egenskaperna hos motsägelserna i ett visst mänskligt liv och identifieringen av kvaliteten på personligheten hos ämnet för livsvägen. Dessa indikatorer bestämmer dess position, möjligheter till tillväxt och utveckling. Detta tillvägagångssätt gjorde det inte bara möjligt att ta en ny titt på begreppet personlighet, utan gjorde det också möjligt att gå bort från traditionella metoder för att studera egenskaperna hos en individ till att studera dess manifestationer i samband med vad som händer i processen att lösa livet frågor. Två verk ägnades åt denna studie på en gång: "The Dialectics of Human Life", skriven 1997, och "Strategy of Life" av K. A. Abulkhanova -Slavskaya, utgiven 1991.

Skapa en strategi

Research of psychology av K. A. Abulkhanova-Slavskaya baserades på den typologiska utvecklingen av Dmitry Nikolaevich Uznadze och Boris Mikhailovich Teplov, såväl som många andra kända psykologer. Huvudfokus låg också på deras egen empiriska forskning. Baserat på tillgängliga data utvecklade Ksenia Alexandrovna en typologisk strategi för att studera personlighet. I framtiden blev det känt som metoden för progressiv psykologi och fungerade som grunden för att studera de högsta personliga förmågorna hos en person, som är direkt relaterade till liv och personlig utveckling. Detta inkluderar till exempel förmågan att på ett kompetent sätt organisera sin tid, manifestationen av initiativ, aktivitet, ansvar, individens medvetenhet som helhet och så vidare.

Personlig organisation av tiden

Abulkhanova-Slavskaya är också huvudförfattaren till begreppet personlig organisering av livstiden, som avslöjar en struktur som består av tre komponenter: medvetenhet, erfarenhet, praktisk reglering av tid. Empiriska studier genomfördes, som bestod i att jämföra vissa abstrakta strukturer av organisationen av tid, aktivitet och medvetande, med hur det sker i det verkliga livet, med hänsyn till ålder och professionella egenskaper. En annan viktig vetenskaplig utveckling är begreppet soci alt tänkande. Och till denna dag, under strikt ledning av Ksenia Alexandrovna, studeras funktionerna i soci alt tänkande inte bara av den ryska personligheten utan också av mentalitetenmänniskor.

Abulkhanova-Slavskaya: Life Path Strategy

Det är värt att börja förstå forskning med förberedelser. Vi måste förstå definitionen, men vad är livets väg, som den är? Professor Abulkhanova-Slavskaya definierar detta koncept som en individuell historia av en viss person, dess innehåll och världsbild. Varje livsväg har sin egen struktur, detta inkluderar fakta, händelser, beteenden och handlingar som bildningen av en person som person bygger på.

Vad är poängen?

Livsvägsstrategin, enligt professorn, bygger på följande bestämmelser:

1. Allt härstammar från barndomen, från våra ungdomliga drömmar och önskningar. Dessa planer är ännu inte klara, men det är i dem som idén om sitt eget framtida liv föds.
2. Individens huvudmål och syfte förverkligas genom yrkesval. Tack vare konkreta planer förverkligas individens livsprogram.
3. För att medvetet kunna bestämma riktningen och essensen av din väg, både i den fysiska, sociala och andliga sfären, behöver du en aktiv inställning till dig själv och dina aktiviteter.
4. Endast genom förverkligandet av ens behov och motiv genom utbildning, kommunikation och genomförandet av arbetsaktivitet bestäms en persons livsväg.

Vilken slutsats kan dras? Det är enkelt, en livsstrategi är konstruktionen av en individs väg, initi alt baserad på individuella förmågor och sedan på koncept,utvecklas i processen av lärande, arbete, kommunikation med andra människor. Livets strategi är baserad på en viss persons idéer om integriteten, faserna och utsikterna för hans väg. Varje individ har sin egen plan, även kallad en individuell organisation.