Komparativ psykologi: ursprung, utveckling och analys

2024 Författare: Miguel Ramacey | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 06:28

Psykologi är en vetenskap som omfattar ett stort antal ingående discipliner som skiljer sig från varandra i de direkta riktningarna av intressen, uppgifter och mål. Den gemensamma, förenande faktorn är ämnet för studier - dessa är mönster i funktionen, utvecklingen och, naturligtvis, i uppkomsten av processer för mental aktivitet. En sådan disciplin är jämförande psykologi.

Om nyanserna i vetenskapens namn

Det ursprungliga namnet på disciplinen är av engelskt ursprung - "jämförande psykologi". Denna term är översatt till ryska i två versioner. Den första är zoopsykologi. Och jämförande psykologi är den andra. Följaktligen är dessa begrepp inte bara lika, de är helt lika, eftersom de betecknar samma vetenskapliga disciplin.

Men inte alla forskare följer denna version. Någraspecialister delar dessa namn, vilket ger var och en av dem en smal specifik betydelse. Djurpsykologi handlar med andra ord om djurs beteende. Och jämförande psykologi studerar följaktligen likheterna och skillnaderna mellan beteende- och tankeprocesser hos människor och djur.

Men det ursprungliga engelska namnet på disciplinen, som har sitt ursprung i USA, är inte uppdelat i två varianter, som vetenskapen själv. Följaktligen bör dessa namn betraktas som synonymer.

Vad är det här? Definition

Komparativ psykologi är en vetenskaplig disciplin som handlar om ursprung, bildning, utveckling och andra mönster i djurs och människors beteende och medvetande.

Vad är skillnaden från andra relaterade discipliner? Huvudsaken är att denna vetenskap undersöker likheterna och skillnaderna i människors och djurs mentala aktivitet, jämför dem.

Vad är analys i denna vetenskap? Vad är det baserat på?

Jämförande analys i denna arts psykologi är att identifiera relationer, likheter och skillnader mellan människor och djur. Det är baserat på data om den högre nervösa aktiviteten hos företrädare för djurvärlden som erhållits under specialstudier. Och, naturligtvis, baserat på liknande information om processerna för människors mentala aktivitet.

Men analysen är inte begränsad till dessa initiala data. All jämförande forskning inom psykologi av denna typ utförs med hänsyn till utvecklingens historiska och sociala egenskaper som bestämmer nyckelskillnaderna i den högre nervösa aktiviteten hos människor och djur.

Med andra ord, analysen i denna vetenskapliga disciplin syftar till att hitta gemensamma drag och motsatser i fylo- och ontogenes. Naturligtvis beaktas alla kända faktorer av historisk utveckling som påverkade bildandet av det mänskliga sinnet och uppkomsten av sådana egenskaper som begripligt tal, upprätt hållning, komplex social organisation, arbetsaktivitet och andra.

Hur kom den här vetenskapen till? Ursprung och bildning

Jämförande psykologi har sitt ursprung i förra seklet. Den vetenskapliga riktningen började uppleva aktiv utveckling och stiga efter publiceringen av Charles Darwins teori om människans ursprung. Samtidigt tog disciplinen äntligen form och blev en självständig vetenskap.

Fram till början av förra seklet uppfattades det som en disciplin som handlade om evolutionära processer i både djurs och människors psyke, med tonvikt på att identifiera ömsesidiga likheter och dra analogier.

Småningom, under loppet av bildandet av denna vetenskapliga disciplin, fick det så kallade "objektivistiska förhållningssättet" fördelen. Dess anhängare höll fast vid ståndpunkten att utesluta termen "djurspsyke" från forskning. För termen låter fel. Enligt deras åsikt kunde endast de beteendemässiga nyanserna hos representanter för faunans värld övervägas av jämförande psykologi. Läroboken för elever var inte heller tänkt att innehålla något omnämnande av de relevanta djurprocesserna. Begränsad endast av sådana termer som "nervös aktivitet", "vanor" och andra. Som grund för ett sådant synsättpåståendet gjordes att det är omöjligt att få objektiva uppgifter om djurens mentala processer.

Detta tillvägagångssätt förblev dominerande fram till slutet av sjuttiotalet av förra seklet. Den delades dock inte av alla forskare vars verksamhetsområde var zoopsykologi. Och jämförande psykologi, på vilken en lärobok för universitet publicerades i Sovjetunionen, representerad av sådana specialister som N. N. Ladygina, håller fast vid ståndpunkten att djur har medvetande.

Nyanser av vetenskapens utveckling. Uppfattningsdrag i Amerika och Europa

I den gamla och nya världen finns det en något annorlunda förståelse för vad denna vetenskap är och gör. Även om skillnaderna i forskarnas åsikter inte är särskilt betydande, blir de inte desto mindre ofta orsaken till olika missförstånd och fel bland universitetsstudenter och de som helt enkelt är intresserade av detta ämne.

I den gamla världen, både i Västeuropa och i Östeuropa, fanns en förståelse för att jämförande psykologi behandlar frågor relaterade till allmän antropogenes. Det vill säga experter studerar och jämför skillnader och likheter sinsemellan. Vad hjälper dem att förstå nyanserna och egenskaperna hos antropogenesens historiska förlopp.

Följaktligen är ämnet för jämförande psykologi i den gamla världen förhållandet mellan egenskaperna hos de processer som sker i människors och djurs sinnen, såväl som andra faktorer. Det vill säga jämförelse, som också är den huvudsakliga metoden för kognition.

I den nya världen fokuserar dock denna vetenskapliga disciplin påkunskap om egenskaperna hos djurens beteende, utan att lämna vetenskapens ramar. Grundarna av det amerikanska konceptet "jämförande psykologi" är sådana vetenskapsmän: E. Thorndike och R. Yerkes. Det specifika med vetenskapens utveckling i den nya världen påverkades allvarligt av behaviorismen, som kännetecknas av extrem enkelhet och objektivitet. Detta uttrycks i det allmänna konceptet "stimulans leder till en reaktion."

Naturligtvis, i USA är de inte begränsade till att studera djurs beteendereaktioner. Zoopsykologins och den jämförande psykologins uppgifter i detta land är sådana att de inte är främmande för att klarlägga sambanden mellan typerna och processerna för den högre nervösa aktiviteten hos djur och människor. De beteendemässiga stereotyperna av representanter för faunan anses dock vara en grundläggande grund som förklarar ett antal reflexer och reaktioner från människor. Forskningsarbetet utfördes huvudsakligen i laboratorieförhållanden, med försöksdjur. Av denna anledning har jämförande analys i USA praktiskt taget "försvunnit".

Vad är kärnan i denna vetenskap?

Det här avsnittet av psykologi handlar inte bara om att jämföra egenskaperna hos människor och representanter för faunan. Även om, utan tvekan, jämförande analys och identifiering av både korrelationer och skillnader är grundläggande i denna disciplin.

Kärnan i forskarnas arbete är inte bara att hitta likheter eller skillnader, utan också att ta reda på exakt hur utvecklingsprocessen för det mänskliga medvetandet gick. Med andra ord, för att fastställa de faktorer som avgjorde utvecklingsprocessernamänniskors medvetande.

Lär dig termen "jämförande psykologi". Tolkningar i ordböcker

Denna vetenskap är en av psykologins grenar. Och detta namn är bildat av två grekiska ord:

• "psyke", som betyder "själ";
• "logotyper", vilket översätts som "undervisning".

En specifik egenskap hos det vetenskapliga avsnittet som övervägs, enligt tolkningen i I. Kondakovs Dictionary of Psychological Terms, är att experter studerar evolutionära processer i psyket.

The Oxford University Dictionary of Psychological Terms ger en något annorlunda innebörd till namnet på denna vetenskap. Enligt honom är detta en vetenskap som studerar beteendemönster och stereotyper, reflexer som är karakteristiska för representanter för faunavärlden. Syftet med dessa studier är att identifiera likheter och skillnader. Resultaten av forskarnas arbete används inom zoologi, etologi, fysiologi och andra discipliner.

Vilket är det huvudsakliga studieämnet för forskare inom denna vetenskap?

Komparativ psykologis uppgifter förstås ofta på olika sätt. Å ena sidan framgår huvudtemat för studier av forskare från disciplinens namn. Detta är en jämförelse av processerna för mental aktivitet hos människor och djur.

Men uppgifterna för forskare som är involverade i detta område av psykologi är mycket bredare än en enkel jämförelse. Nyckelbudskapen är följande:

• bestämma och förstå principerna för djurens psyke;
• analys av frågor relaterade till antropogenesens processeroch bildandet av mänskligt medvetande;
• studie av fylo- och ontogeni;
• avslöjar mönster och stereotyper i mental aktivitet;
• kunskap om förvärvade och medfödda drag av psykets funktion.

Särskild uppmärksamhet för att lösa de problem som specialister inom denna vetenskap står inför ges till metoder för jämförande analys av människors och djurs mentala aktivitet. Som regel jämförs psykets funktion hos barn och primater.

Vilka är de tillämpade utmaningarna som forskare står inför?

Oavsett vilket vetenskapligt område specialister arbetar med, förutom de huvudsakliga huvuduppgifterna, står de alltid inför ytterligare, tillämpade sådana. Naturligtvis är denna vetenskapliga disciplin inget undantag.

En ytterligare uppgift för forskare är att genomföra sådana studier, vars resultat skulle kunna användas praktiskt. Vetenskaplig data efterfrågad:

• i psykoterapeutiska och utvecklingsmetoder;
• i ekonomiska områden och hushållsområden;
• i miljöfrågor.

I den moderna världen ses psyket och beteendet som ett resultat av en lång evolutionsprocess, enligt Vygotskys tes. Följaktligen kan forskarnas forskning vara användbar inom alla områden och branscher relaterade till evolution, historien om livets ursprung och andra liknande.

Vad är föremålet för forskningen? Vad exakt studerar de?

Syftet med jämförande psykologi är högre nervös aktivitetmänniskor och djur. Ämnet för studier är med andra ord medvetande. Eller psyket och dess yttringar.

Under psyket förstås inte bara aktiviteten av medvetande, sinnet, utan också särdragen i uppfattningen av miljöförhållanden, vilket gör att kroppen kan anpassa sig till dem, att reagera på ett adekvat sätt. Med andra ord är psyket, som ett ämne för studier inom denna vetenskap, inte bara högre nervös aktivitet, manifesterad i komplexa känslor, utan också elementära reaktioner uttryckta av enkla förnimmelser.

Ämnen i detta avsnitt av psykologi är representanter för världen av fauna och människor.

Vad är sinne och beteende? Definitioner

Psyke är en term som har mer än en betydelse, den förstås på olika sätt, beroende på det allmänna sammanhanget och, naturligtvis, intresseriktningen för en viss vetenskaplig disciplin.

Den första och dominerande definitionen av denna term är att psyket inte är något annat än den högsta formen av reflektion och uppfattning om objektiv verklighet. Det är så denna egenskap förstås i Lenins teori.

Den andra definitionen positionerar mental aktivitet som en egenskap hos högutvecklat organiskt material. Detta innebär att begreppet förstås bredare. Det vill säga denna egenskap, på grund av förekomsten av vilka levande organismer kan svara på de stimuli som omger dem och naturliga förhållanden.

I enlighet med den tredje definitionen som A. N. Leontiev gav psyket, är det en integrerad egenskap hos levande och högt organiserade subjekt, manifesterad i reflektionensitt eget verklighetstillstånd. Även om denna tolkning av begreppet vid första anblicken verkar komplicerad är den faktiskt ganska enkel. Vi talar om överensstämmelsen mellan en levande organisms tillstånd och den objektiva verklighetens omgivande förhållanden, som inte är beroende av handlingar, beteende eller uttryck för vilje, önskningar.

I vilken aspekt en sådan egenskap som psyket än betraktas, är den oskiljaktig från beteende. Det betyder också helheten av reaktioner, reflexer och andra typer av aktivitet hos levande organismer som är synliga för andra.

Vad menas med analys i denna vetenskap?

Jämförande analys är en teknik för att studera något, i vars tillämpning flera ämnen studeras. Naturligtvis är syftet med forskningen att hitta likheter och skillnader mellan dem inom det område som en viss analys avser.

Denna teknik är mycket utbredd och används inom nästan alla vetenskapliga områden. Inom samma disciplin är analys begränsad till den mentala aktiviteten och beteendet hos studieämnena.