Metod "Tre träd": syftet med testet, instruktion, tolkning av resultaten

2024 Författare: Miguel Ramacey | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 06:28

Varje barn är en individ från det ögonblick de föds. Han utvecklar, lär sig, försvarar sin egen åsikt. Men hans känslomässiga och mentala tillstånd är oupplösligt kopplat till atmosfären i familjen. Barnet och föräldrarna bygger sin relation under hela livet. Och ibland måste vuxna som har svårt att förstå vad som händer med barn vända sig till psykologer.

Allt diagnostiskt arbete med barn börjar med en analys av familjerelationer. Ett barn kan inte alltid objektivt bedöma situationen i familjen och sin egen plats i den. Därför använder psykologer olika metoder, inklusive den väletablerade projektiva metoden Three Trees.

Författare av metodiken

Tre träd-metoden utvecklades av den schweiziska psykologen Korboz, men den tyska psykoterapeuten Edda Klessmann ändrade testproceduren. Till en början observerade psykologen hur barnet ritade träd som han förknippade med sina föräldrar ochdig själv - pappas träd, mammas och hennes eget. Men "Tre träd"-tekniken av E. Klessmann föreslår att barnet först ritar träd och först sedan korrelerar dem med människor. Enligt hennes åsikt tenderar barn att försköna föräldrabilden. Därför speglar figuren inte hela bilden av relationen mellan barnet och föräldrarna. Klessmann baserade sin forskning och sitt arbete på principen om symboldrama. Hon använde fantasin för att lyfta fram barnets omedvetna önskningar, fantasier, konflikter.

Syfte med diagnos

Utan att förstå detaljerna i familjerelationer, barnets plats i familjen, är det omöjligt att dra slutsatser om orsakerna till hans psyko-emotionella tillstånd och ge nödvändig hjälp. Tekniken låter dig helt enkelt få informativa resultat, identifiera möjliga konflikter och välja det bästa alternativet för att bygga relationer i familjen. Syftet med tekniken "Tre träd" är att svara på viktiga frågor för psykologen om barnets eventuella självständighet, hans identitet och roll i familjen, om de känslor som dominerar hans liv. Detta test används ofta för att diagnostisera barn i fosterfamiljer och barnhem, med hänsyn till det traumatiserade psyket.

Teknikens egenskaper

Psykologer noterar enkelheten i rittestet. Det kan utföras med barn från 4 år, förutsatt att barnet kan rita och känner till begreppet "träd". Tekniken "Tre träd" innebär analys av ritningen, ett preliminärt samtal med barnet, en diskussion om ritningen och arbete med själva ritningen. Ett hinder för användningen av tekniken kan varakränkning av färguppfattning hos ett barn, eftersom valet av färg för ritning inte är mindre viktigt än antalet eller typen av träd. Att testa på små barn är svårt inte bara för att de inte vet hur man avbildar träd, men ibland kan de inte deras namn eller kan inte svara på frågorna från en psykolog. Det är också viktigt att förstå att diagnostik med denna eller andra metoder endast är möjlig om psykologen kan vinna över barnet och skapa bekväma förhållanden.

Testanvisningar

Testen kan göras i närvaro av föräldrar, förutsatt att de inte noga observerar barnet eller stör. I ett församtal med barnet ställer psykologen flera detaljerade frågor om familjen. Det är omöjligt att korrigera eller föreslå, men att erbjuda alternativa alternativ - i detta skede dras redan vissa slutsatser om familjerelationer.

Instruktionerna i Three Trees bör vara tydliga och koncisa. Sedan instruerar psykologen barnet att rita tre träd på ett horisontellt vitt landskapsark. Det är viktigt att se till att barnet förstår instruktionerna. Under ritningsprocessen förs barn bort, och psykologen kan vid behov prata med föräldrar utan att ge några bedömningar ännu och utan att kommentera resultatet av det preliminära samtalet. Three Trees-tekniken är också bra eftersom det tar tillräckligt lång tid för att kunna observera barnet, dess hållning och ansiktsuttryck. Denna information kan berätta mycket för en specialist. Efter att ha genomfört ritningen ska psykologenberöm barnet för att behålla en positiv känslomässig anknytning.

Teckningen börjar när testaren ber varje träd (björk, ek eller godisträd) att namnges och signeras med en matchande färgpenna. Barn som ännu inte kan skriva ska få tillstånd att skriva under ritningen. I det här fallet är den valda färgen på pennan och den givna upplösningen viktiga, vilket återspeglar barnets betydelse och hans åsikt och respekt för honom från vuxen.

Efter att ha namngett varje träd frågar psykologen vilket de gillar bäst och ber om tillåtelse att signera bilden. Följ sedan enkla frågor om träd: vilket är störst, minst, äldst, yngst och vackrast. Frågorna väljs ut och ordnas på ett sådant sätt att barnet gradvis närmar sig det viktigaste - familjens umgänge och teckningen. Psykologen, efter att ha fått barnets tillåtelse, signerar alla svar på ritningen med de valda pennorna.

Sedan uppmanas barnet att låtsas vara trädgårdsmästare och bestämma vad som kan göras för varje träd för att det ska bli bättre. Vid behov ges svars alternativ - lägg till gödsel, plantera om, ge mer värme, sätt upp ett staket. Se till att erbjuda alternativet att trädet inte behöver någonting. Alla svar finns också inspelade på bilden.

Inför nästa steg är det viktigt att genomföra ytterligare en uppgift för att förbereda barnet för att arbeta med föreningar. Du kan be att få prata om dina favoritfrukter och ordna dem i ordning efter njutning eller något liknande.

I det sista skedet av testet erbjuds barnetmatcha träd med familjemedlemmar. Ritningen är signerad enligt det redan bekanta schemat med den färg som v alts av barnet och efter dess tillstånd. Det är viktigt att inte föreslå eller utvärdera barnets arbete, annars kommer resultaten inte att vara informativa.

Testar förskolebarn och grundskolebarn

Det specifika med att utföra diagnostik med metoden Three Trees för förskolebarn och grundskolebarn är att barn i så ung ålder inte alltid har de nödvändiga färdigheterna och kunskaperna. Därför är det viktigt att bygga upp kommunikationen på ett sådant sätt att barnet förstår frågorna och instruktionerna så exakt som möjligt. Testning kan göras i skolan eller på dagis. Bekanta omgivningar främjar lugn och maximal öppenhet hos barnet. Psykologmottagningen ger inte alltid en sådan möjlighet. Hemma, trots den mest bekväma miljön, är förutsättningarna för diagnos inte tillräckligt rena, eftersom barnet ofta kan distraheras av välbekanta saker, telefonsamtal eller knackningar på dörren. Praxis visar att föräldrarna hemma känner sig berättigade att blanda sig i studiens gång, vilket naturligtvis inte hjälper till att få det resultat som krävs för det fortsatta arbetet.

Testa tonåringar

Tonåringar, särskilt de med psyko-emotionella problem, är ovilliga att samarbeta med en psykolog. Det är här viktigt att presentera diagnostik inte som en enkel ritning, utan som ett sätt att uttrycka dig själv. Ett test med en tonåring kommer att behöva avsätta mer tid. Utan svårigheter med att rita är tonåringar ofta inte motiverade att utföra uppgiften noggrant, de anser att det är dumtoch ointressant. En psykologs uppgift är att övertyga motsatsen och dra lämpliga slutsatser.

Testresultat

Det mest avgörande ögonblicket i diagnostik är att ta emot och tolka resultaten. Psykologen måste registrera sina observationer under hela testet. Resultatet är inte bara teckningen, utan också beteendet, barnets svar under det förberedande samtalet, hållningen och färgvalet under teckningen, svaren på frågor efter teckningen, placeringen, antalet, färgen och typen av träd, handlingar med träd och umgänge med anhöriga. Varje detalj räknas för vidare tolkning:

• Folgde barnet instruktionerna fullt ut.
• Drog frivilligt.
• Tagde du ofta till känslomässig hjälp från en förälder eller en psykolog (sökte efter godkännande, ställde frågor).
• Var hållningen avslappnad.

Dessa och andra småsaker måste registreras och bearbetas. Resultatet av "Three Trees"-tekniken är både en allmän förståelse för den situation som har utvecklats i familjen och möjliga alternativ för att övervinna dolda konflikter.

Tolkning av projektiva testresultat

Tolkning av "Three Trees"-tekniken förutsätter att forskaren har en idé om fysionomi, färgförhållanden och psykologiska egenskaper, familjepsykologi. Vid analys av resultaten beaktas antalet, platsen och typen av träd, bildens huvudfärgbakgrund, färgen på enskilda element, färgerna på inskriptionen och svar på frågor. I den första tolkningen, innan han överväger kompositionen, ritar psykologenuppmärksamhet på barnet själv.

Testexempel

På ett dagis uppmärksammar läraren psykologen på att en femårig pojke drar sig för att gå hem med sin mamma, men glatt springer till sin pappa. Samtidigt, vid första anblicken, behandlar mamman sin son mer kärleksfullt och tålmodigt. Psykologen får föräldrarnas samtycke för provet och bjuder in pojken till sitt kontor. Barnet svarar lätt på frågor om föräldrar, anger fullständiga namn och arbetsplatser, beskriver lägenheten, men kan inte namnge familjens favoritaktiviteter. På frågan om vad mamma och pappa älskar svarar inte barnet och upplever uppenbart obehag. Draw håller med glädje, ägnar all sin uppmärksamhet åt ockupationen. Psykologen registrerar observationsresultaten och drar slutsatsen att barnet tillbringar lite tid tillsammans i spel och underhållning. Samtidigt, med tanke på hans beredskap, förmågan att hålla pennor korrekt och rita linjer, finns det många träningspass. Pojken avslutar snabbt ritningen, namnger träden (de motsvarar alla riktiga) och kan skriva under. Frågor ställer inte till svårigheter, men umgänge med anhöriga genomförs med svårighet. Barnet tvivlar på om det är möjligt att betrakta mamma som ett träd och väljer som ett resultat en syster och drar mamma bredvid sig i form av en person. För en psykolog är det tydligt att mamman spelar en speciell roll i familjen, hon är avlägsen från barnet, kanske agerar hon alltid enligt reglerna.

Beaktande av sammansättning

Valet av antalet träd för tekniken är inte av misstag. Trots att barnet inte får direkta instruktioner om att associera teckningen med familjen, ritar han intuitivt sig själv.och människorna omkring honom. Därför är tre träd som regel mamma, pappa, jag. Om det finns färre träd, så stryker barnet undermedvetet över en av familjemedlemmarna. En alarmerande signal är först och främst raderingen av sig själv i skedet av distribution av träd mellan släktingar. Trädet för den som bär det största ansvaret i familjen ritas ofta först. Det största är trädet för den mest auktoritativa medlemmen. "Baby" träd är de minsta och yngsta. Psykologen bör vara uppmärksam på allt - krökningen och färgen på stammen, grenarnas bredd, närvaron av en ihålighet. Fruktträd för ett barn betyder en familjemedlems vänlighet. Barrträd kan bära betydelsen av avståndet till en viss släkting. Fantasifulla, påhittade träd återspeglar ett gott fantasiverk, men kan samtidigt vara ett alarmerande tecken på ett barns avvisande av omvärlden.

En ritning tolkas positivt, där träd av samma art ligger nära varandra på stabil mark. Barnet gest altar undermedvetet en stark vänlig familj.

Tolkning av bildens nyanser

När man analyserar valet av färger och nyanser för en teckning är det viktigt att förstå inte bara symbolen som är inbäddad i varje färg, utan också betydelsen som barnet själv lägger i den. Varje nyans har både en positiv och en negativ egenskap, och denna egenskap kan avslöjas först efter en konversation med barnet. Den projektiva tekniken "Tre träd" är särskilt användbar, eftersom barnet i ritningen inte speglar sin erfarenhet eller kunskap, utan inre känslor och känslor. Till exempel,målade ett stort rött träd. Röd färg betyder på samma gång kärlek, passion, inspiration och aggression, hat, fara. I ett fall kallade ett barn en mahogny för den vackraste och förknippade den senare med sin mamma. I ett annat test bestämde barnet att det stora redwoodträdet skulle planteras om eftersom det blockerar solen från andra träd, och förknippade det senare med pappa. Av samtalet framgår att det är omöjligt att tolka färgvalet entydigt.

Analyse av konversation och beteende

Konversationen är den viktigaste delen av testningen. För en mer exakt tolkning av resultaten kan psykologen fråga varför barnet valde denna färg eller just detta träd. Vilken färg kan representera glädje? Varför måste detta träd planteras om? I processen avslöjar barnet, som förs bort, mer och mer exakt bilden av familjesituationen. Hans hållning, handposition och ansiktsuttryck när han talar om varje träd (släkt) är vägledande och bör också tolkas. Om ett av träden avbildas som sjukt eller fallit, var noga med att fråga när detta hände. Detta är viktigt för att förstå varaktigheten av konflikten eller främlingskapen. Inte alla barn kan förklara varför de ritade det ena eller det andra, så psykologens uppgift är att ställa ledande frågor, inte alltid relaterade till ritningen, för att hjälpa till att bygga en associativ kedja. Trädgårdsmästarens roll, som barnet tar på sig, är den mest avslöjande delen av samtalet. Det speglar barnets önskan att förändra något i familjerelationer. Dessutom, om barnet tror att trädetinget behövs, det kan betyda att han inte känner att han kan ändra något. Alla dessa detaljer klargörs av psykologen under samtalet.

Viktiga punkter för diagnostisering

Att förbereda sig för Three Trees-testet är ganska enkelt. Du behöver ett pappersark och pennor i olika färger. Man bör komma ihåg att barn har en bra fantasi och ibland vill välja nyanser av primära färger - rosa, blå, lila. Det är omöjligt att ersätta grått med en enkel penna, precis som det är omöjligt att ersätta pennor med tuschpennor eller pennor. Faktum är att ritning med pennor kräver en viss position av borsten och tryck. Lutningen på kläckningen, färgens intensitet, rörelsernas bredd - allt detta är indikatorer på barnets tillstånd. Inga markörer eller pennor ger hela bilden. Var noga med att ta hänsyn till inte bara testets ålder utan även hans längd. Det skulle vara ett misstag att sätta en tonåring vid ett bord med låg höjd, eftersom det kommer att skapa obehag och störa diagnosen. Omvänt kan ett litet barn vid ett stort bord känna sig viktigare.

Det är viktigt att vinna över barnet, ta kontakt och behålla en känslomässig anknytning. Under uppgiften söker många barn stöd och ställer frågor. Specialisten måste förstå att hans uppgift bara är att stödja, och inte att föreslå eller korrigera. I frågor är tips eller frågor med alternativt slut eller-eller inte heller tillåtna. Inga bedömningar kan göras under ett samtal eller ritning. Analys och tolkning av resultaten sker efter testets slut.

Test för vuxna

The Three Tree Test för vuxna kan ge intressanta resultat. Det är svårare för vuxna att överlämna sig till fantasins vilja, och de försöker gissa vad specialisten hade i åtanke. Men det är just detta som kan bli en indikator på hur beroende en person är av någon annans åsikt, hur fri att uttrycka sig. Bilden av familjen inkluderar oftast en man, hustru och barn. Ett sådant test hjälper till att förstå inte bara specialisten, utan också testpersonen själv, vilken roll han spelar i familjen. Valet av färg bestäms oftast av logik och erfarenhet, så intensitet och skuggning blir en indikator. "Tre träd"-tekniken hjälper inte så mycket en psykolog som en vuxen att förstå vilka möjliga konflikter som finns i en familj och föreslå vägar ut.