The Intertwined Lines Technique utvecklades för att bedöma graden av stabilitet i uppmärksamhet och koncentration så exakt som möjligt. För detta används speciella former med tjugofem sammanflätade lindningslinjer, som är numrerade på båda sidor. Numreringen går uppifrån och ner. Det är nödvändigt, utan att röra ett främmande föremål eller ett finger, att spåra linjernas väg och namnge motsvarande nummer på deras ändelser.
Käran i tekniken
Vad är uppmärksamhet? Detta är förmågan att fokusera på ett ämne utan att bli distraherad av andra. Och stabilitet är en tillfällig indikator, den avgör hur länge en person kan förbli koncentrerad. Att kontrollera uppmärksamhetens koncentration och stabilitet med hjälp av sammanflätade linjer gissades 1958 av Andre Rey. I hans test fanns det sexton brutna linjer med en ganska komplex väv.
Mr. Ray tog tiden för den tid det tog testpersonen att spåra linjerna från början till slut. Han räknade antalet misstag som gjordes och utifrån detta drog han slutsatser.
Metodtrassliga linjer har funnits i mer än femtio år, och under denna tid har det visat sig perfekt. Den har modifierats många gånger och används nu i många länder runt om i världen. Det används också i vårt land. Tekniken med förvirrade repliker för förskolebarn kan i allmänhet kallas en gudagåva. När allt kommer omkring uppfattar barn det som en lek.
Inhemska professionella psykologer föredrar oftast den modifierade metoden "Confused Lines", som föreslogs av doktorn i psykologiska vetenskaper K. K. Platonov. I hans version ökar antalet linjer till tjugofem, och de streckade linjerna förvandlas till kurvor. Platonov fann också en möjlighet att bestämma effekten av trötthet på att klara testet. Men denna metod med "Confused Lines" är för yngre och äldre elever. För barn är det svårt. Alternativet som föreslagits av M. N. Ilyina är mer lämpligt för dem. Allt är mycket enklare här. Till exempel är det bara tio rader och studietiden är fem minuter.
Test för mellanstadiet och gymnasiet
Först och främst måste du skapa de rätta förutsättningarna. Det innebär högkvalitativ belysning och total tystnad. Fram till slutet av testet bör det inte finnas några irriterande faktorer i barnets miljö.
För provet måste du ha en blankett med streck, ett stoppur, en penna, ett pappersark. Mixed Lines-tekniken för tonåringar har två alternativ för former.
I den första varianten visas blandade linjer på arket. De allabörja till vänster och sluta till höger. Det är nödvändigt att spåra alla linjer, börja med den första i ordningen. I cellen där raden slutar måste du ange dess serienummer, som anges i början. I inget fall ska du ta hand om dina fingrar eller andra föremål från tredje part. Du måste klara testet så snabbt som möjligt och med ett minimum av fel.
Den andra versionen av principen är densamma, men fortfarande något annorlunda. Alla samma tjugofem rader, bara nu finns det en numrering på höger sida. Det är också nödvändigt att spåra framstegen för varje rad med ögonen, men nu skrivs resultatet på ett separat ark med två siffror, det första är numret på cellen där linjen började, det andra är cellens nummer med sin "svans".
Hur resultat hanteras
Om ingen tidsgräns har ställts in, beräknas indikatorn med följande formel:
P=t25 / n,
- där P är en indikator på prestanda;
- t – antal sekunder som spenderas på testet;
- n är korrekta svar.
De resulterande koefficienterna måste jämföras med följande värden:
- 861 och uppåt - mycket låg koncentrationsnivå;
- 455-860 – den här indikatorn hänvisar till genomsnittet;
- 454 eller mindre – hög uppmärksamhet.
Om tiden var begränsad behöver du bara omvandla de rätta svaren till poäng. Nedan är tabellen.
| Antal korrekta svar | Poäng |
|
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 eller mindre |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
Här, med slutsatserna, är allt klart, ju lägre poäng desto sämre koncentration.
Testar små barn
För att kunna använda "Krossade linjer"-tekniken med förskolebarn och förstaklassare måste du skapa samma förutsättningar. Endast proven i sig har en förenklad form. Uppgiften före barnet blir densamma. Han måste spåra linjerna med ögonen från början till slut. På samma sätt kan du inte hjälpa dig själv med ett finger eller en penna.
Naturligtvis måste du följa barnet mer noggrant, övervaka hastigheten, hur korrekta åtgärderna är, lyssna noga på kommentarerna som han gör. Få av barnen på fem eller sex år kommer att slutföra uppgiften med stor entusiasm. Det är osannolikt att barnet kommer att vara intresserad av svarta linjer.
I en sådan situation kan du ordna allt i form av ett spel. Till exempel kan du säga att hjälten i din favorittecknade serie snabbt behöver nummer från ändarna av spåren för att besegra skurken.
Utvärdering av resultat
Om barnet enkelt och korrekt klarar uppgiften på en eller två minuter - det här är bra, då är stabiliteten i hans uppmärksamhet på högsta nivå. Om lite mer tid spenderades och tillåtsnågra felaktigheter som barnet själv rättat till, då är hans koncentrationsnivå över genomsnittet. Det genomsnittliga resultatet är om barnet började göra misstag mot slutet av arbetet, försökte hjälpa sig själv med fingret. Om för många misstag gjordes är resultatet under genomsnittet.
Det är också värt att notera att tekniken "Tangled Lines" skapades inte bara för att testa koncentrationsnivån, utan också för att stimulera den.
