George Kelly är en berömd amerikansk psykolog. Han fick sin popularitet för det utvecklade konceptet om individens kognitiva aktivitet.
Kort biografi
George Kelly, efter att ha tagit en kandidatexamen i fysik och matematik, ändrade riktningen för sina intressen. Han började studera sociala problem. Efter att ha försvarat sin magisteruppsats undervisade forskaren i flera år. Efter det, vid University of Edinburgh, belönades han med en kandidatexamen i pedagogik. George Kelly avslutade sin doktorsexamen vid Iowa State University. Några år före början av andra världskriget organiserade han ett program med mobila psykologiska kliniker. De fungerade som bas för elevernas praktik. Under kriget var Kelly flygpsykolog. Efter fientligheternas slut blev han professor och chef för programmet för klinisk psykologi vid Ohio State University.
Personlighetskonstruktörsteori
J. Kelly utvecklade konceptet, enligt vilket bildandet av en individs mentala processer utförs på basis av hur en person förutser ("modellerar") kommande händelser. Författaren betraktade människor som forskare som ständigt formar sin bild av verkligheten med hjälp av sin egen struktur av kategoriska skalor. I enlighet med dessa modeller lägger en person fram hypoteser om kommande händelser. I händelse av att antagandet inte bekräftas, omstruktureras systemet av skalor i en eller annan grad. Detta gör att du kan öka nivån på adekvatheten för kommande förutsägelser. Detta, enligt George Kelly, är den kognitiva teorin om personlighet. Forskaren utvecklade också en speciell metodisk princip. Det kallas "repertoirnät". Med deras hjälp bildades metoder för att diagnostisera detaljerna i individuell modellering av verkligheten. Därefter började metoderna som utvecklats av George Kelly framgångsrikt tillämpas inom olika områden av psykologi.
Kognitiv teori
På 1920-talet använde forskaren psykoanalytiska tolkningar i sitt kliniska arbete. George Kelly förundrades över hur lätt patienterna accepterade Freuds koncept. Han ansåg dock själv sina idéer som absurda. Som en del av experimentet började George Kelly ändra tolkningarna som hans patienter fick i enlighet med olika psykodynamiska skolor. Det visade sig att folk uppfattar samma sakde principer som föreslogs dem. Dessutom var patienterna villiga att förändra sitt livs förlopp i enlighet med dem. Således är varken analysen av barns konflikter enligt Freud, eller studiet av det förflutna i sig av avgörande betydelse. Detta är slutsatsen från resultaten av experimentet George Kelly. Personlighetsteorin associerades med de sätt på vilka en individ tolkar sin erfarenhet och förutser framtida händelser. Freuds koncept var framgångsrika i forskningen eftersom de undergrävde det tankemönster som patienterna var vana vid. De erbjöd sig att förstå händelser på ett nytt sätt.
Orsaker till störningar
George Kelly trodde att människors ångest och depression uppstår som ett resultat av att falla i fällan med otillräckliga och stela kategorier av deras tänkande. Vissa tror till exempel att auktoritetspersoner har rätt i varje situation. I detta avseende kommer kritik från en sådan person att ha en deprimerande effekt. Varje teknik som används för att ändra denna attityd kommer att ha effekt. Samtidigt säkerställs effektiviteten oavsett om den bygger på en teori som kopplar denna övertygelse till det Oedipala komplexet, med behovet av att ha en andlig mentor eller med rädslan för att förlora kärleken och omsorgen från föräldrar. Således kom Kelly till slutsatsen att det är nödvändigt att skapa tekniker som direkt skulle korrigera otillräckliga tankemönster.
Terapi
Kelly föreslog att patienter skulle vara medvetna om sina egna attityder och testa dem i verkligheten. Ja, en kvinnaupplevde ångest och rädsla vid tanken på att hennes åsikt kanske inte överensstämde med hennes mans slutsatser. Ändå insisterade Kelly på att hon skulle försöka uttrycka sina tankar för sin man i någon fråga. Som ett resultat var patienten i praktiken övertygad om att detta inte utgjorde någon fara för henne.
Slutsats
George Kelly var en av de psykoterapeuter som först försökte förändra sina patienters direkta tänkande. Detta mål ligger till grund för många av dagens tekniker. Alla förenas av termen "kognitiv terapi". Men i modern praktik används detta tillvägagångssätt nästan aldrig i sin rena form. Oftast implementeras beteendetekniker.
