Psykologi belyser några lagar för människans uppfattning om världen. Forskare har studerat tillstånden när den mänskliga hjärnan anpassade sig till en föränderlig verklighet och kom fram till att de som leder en mobil livsstil anpassar sig bättre och snabbare. Det är lättare att uppfatta rymden i rörelse. Utan detta upphör processen med självinlärning.
Features of human development
Inrättade några lagar för uppfattning om omvärlden genom enkla experiment och observationer. Så forskarna jämförde passiva barn och mobila under vissa förhållanden. En sådan upplevelse var att observera människor som befann sig i ett omvänt utrymme.
Lagarna för perception gäller för alla utan undantag. Beviset på detta är upplevelsen med glasögon som visar världen upp och ner. En person som bär sådan optik kommer att anpassa sig till förändrade förhållanden.
Hjärnan börjar lyfta fram föremål och ge analogier hämtade från erfarenhet. Bokstavligen en månad senare känner en person sig bekväm i de nya förhållandena och lever ett norm alt liv. Men så fort han tar bort optiken är han återigen vilsen i rymden ett tag.
Meddelandeperceptionslagarna är lätta när du kör av motorvägen in på stadens gator efter en lång resa i hög hastighet. Allt verkar så långsamt att det verkar som om du går. För att återställa fartkänslan räcker det med att stanna en timme eller två. Optikexemplet kräver mer tid för att anpassa sig till förändrade förhållanden.
Varför händer detta?
Rätt uppfattning av rymden beror direkt på rörelserna hos delar av människokroppen. En viktig roll spelas inte av själva rörelsen från punkt A till B, utan av processen i vilken muskelarbete är inblandat. Anpassning till förändrade förhållanden sker endast genom motoriska färdigheter, utförandet av repetitiva manipulationer.
Barn lär sig om världen runt dem genom konstant lek. Vuxna är mer anpassade till att lära sig, lära sig något nytt medan de rör sig. Detta är perceptionens egenheter, som bevisar den enklaste upplevelsen:
- En av de vuxna sattes på optik som vänder bilden av det omgivande rummet, och de fick honom att omedelbart röra sig, försöka utföra dagliga funktioner. Till en början var han förvirrad, men anpassade sig snabbt och började uppfatta världen som vanligt.
- En annan vuxen tvingades vara passiv och sitta i en stol utan rörelse alls. Han bar också liknande optik. Även efter en lång tid kunde han fortfarande inte anpassa sig till de förändrade förhållandena.
Slutsatser från erfarenhet
Rätt uppfattning av rymden beror direkt på individens fysiska aktivitet. Det finns ett så kallat muskelminne, även om dess deltagande inte är detkan bevisas med konkreta fakta. När du rör dig fungerar hörsel-, syn- och beröringsorganen mer aktivt.
Så här är de interna processerna för att forma förmågan att uppfatta och förstå det vackra mer intensiva. För korrekt utveckling av en person är rörelse nödvändig. Enligt de flesta forskare bildas adekvata bilder endast under sådana förhållanden.
Rörelser kan vara interna, det spelar roll att de är muskulösa. Även visuell uppfattning uppstår på grund av den kaotiska rörelsen av ögats pupill. När det är statiskt är objektet suddigt. Detta kan bero på anpassningen av koner, stavar.
Det har bevisats att en sådan uppfattning är onaturlig, den utförs när hämning av alla kroppssystem observeras. Bilden av föremålet verkar försvinna från en persons synfält.
Psykofysiologiska egenskaper hos en person
Den välkända inhemska forskaren Sechenov visade ett direkt samband mellan rörelsen av fysisk och psykologisk utveckling. Han visade att en sådan uppfattning om omvärlden är optimal. Vid förflyttning uppfattas objektens parametrar adekvat:
- Mått: längd, höjd, djup.
- Proportioner i förhållande till andra ämnen.
- Avstånd till objekt.
- Hastigheten i hans rörelse och hans rörelse.
Det är omöjligt att föreställa sig en statisk person som verkligen uppfattar tillståndet i omvärlden. Vi kan ofta höra uttrycket: medan jag rör mig, lever jag. Det dök upp långt innan skapandet av lärorna ompsykologi.
Detta är särdragen hos människans uppfattning om omgivande föremål. Rörelsen påverkar dock också förståelsen av essensen av begreppet "tid". Förmågan att adekvat bedöma parametrarna för objekt är inte tillräcklig. För att existera i den här världen är det viktigt att navigera i tiden.
Tänkande och perception kan vara fraktionerad - organismens periodiska aktivitet ger upphov till begreppet tid. Rörelseintervaller hjälper en person att accelerera eller sakta ner, vilket dessutom hjälper till att inse essensen av universums sanna saker.
Hans syn beror på dynamiken i det omgivande rummet och personen själv. Varje föremål är påtagligt på sitt sätt. När ett nytt föremål dyker upp börjar pupillen ändra sin position på grund av musklerna. Det som syns jämförs med basen i minnet, avståndet uppskattas, försök görs att uppskatta själva objektets hastighet.
Perceptionsorganen får information från musklerna i processen att undersöka det omgivande rummet. Pupillen, auriklarna, näsreceptorerna, nervändarna i händernas hud är involverade i detta i direkt kontakt med föremål. Rörelse tillhör perceptionens första villkor.
Memory
Uppfattningen av objekt åtföljs av inspelning av stabila bilder i minnet, som lagras under lång tid under plötsligt föränderliga förhållanden i rymden. Så i exemplet ovan, när en person sätts på glasögon som vänder bilden upp och ner, är det en kränkning av uppfattningen. Den verkliga situationen stämmer inte överens med den redan bekanta och det krävs för att skriva över den befintliga databasen.
Perceptionens andra lag kan tillskrivas minnet: bilder av den omgivande verkligheten lagras under lång tid, tänkande förstärker dem. Erfarenheten med glasögon är ett bevis: om en vanlig person tar på sig dem kan han gå vilse. Samma sak händer om du tar av dem efter lång tids användning: minnet har redan skrivit över de vanliga bilderna och återigen obehag och desorientering.
Som ett resultat kan vi dra slutsatser: uppfattning och förståelse beror direkt på den samlade erfarenheten hos en person som håller på att lära sig om världen omkring honom. Minnet av bilder, även efter omskrivning i en ny miljö, förvränger objektens verkliga parametrar. Hjärnan letar alltid efter en matchning mellan utseendet på ett nytt föremål och utseendet på tidigare påträffade bilder.
När situationen är bekant stängs tänkandet i samband med denna fråga delvis av, och en person uppfattar redan intuitivt den omgivande verkligheten. Detta förklarar försvinnandet av obehag under de nya förhållandena. Anpassningshastigheten är olika för alla, denna period reduceras avsevärt på grund av "muskelminnet".
Under föränderliga förhållanden anpassar sig den yngre generationen snabbare eftersom dess representanter ständigt är i rörelse. Det är värt att notera: om äldre människor gick in för sport varje dag, eller åtminstone undvek statiska tillstånd, skulle de lätt skriva om sitt minnesområde. Detta syftar på den som är ansvarig för uppfattningen av det omgivande rummet.
Det räcker bara att gå runt i rummet, och processen att vänja sig vid glasögonen kommer att vara mycket effektivare än de som sitter ifåtölj och se världen bara genom att vrida på huvudet. Anpassningshastigheten ökar med involveringen av organen för hörsel, beröring. När du rör vid omgivande föremål känns det igen snabbare.
Rätta minnesinmatning
Information om omgivande föremål kommer in i centrala nervsystemet. För korrekt bildning av parametrar och egenskaper hos objekt krävs ett konstant och maxim alt inflöde av ny information. Detta är endast möjligt under rörelse av kroppen eller åtminstone dess delar.
Lämpliga förhållanden skapas av övningar som utförs enligt beprövade scheman. Det är så vi lär oss att gå, att simma. Som ett resultat av upprepade åtgärder registreras ny information och korrigeras när en avvikelse upptäcks.
Ett exempel på träning är ett experiment där vilken person som helst placeras i en vattenpöl under lång tid. Temperaturen i det nya utrymmet är behaglig, men motivet kan inte känna det genom specialutrustning. Överdragen täcker huden helt och utesluter möjligheten till beröring. Så en person kan inte höra någonting, ögonen är slutna.
Efter ett tag tas den ur vattnet och tillståndet kontrolleras. Resultatet av experimentet blir:
- desorientering i rymden;
- förmågan att uppfatta re altidsförloppet försvinner;
- förmågan att norm alt fånga parametrarna för omgivande objekt minskar;
- förmågan att korrekt uppfatta smaker, ljud, färger kränks;
- för vissa personer som ett resultathallucinationer dök upp.
Resultaten av experimentet ledde till slutsatsen: en person behöver konstant matning av information om det omgivande utrymmet för sin korrekta uppfattning. Det är värt att kort flytta till nya förhållanden, och den så kallade förstörelsen av de befintliga överbyggnaderna inträffar. I vanliga människor kallas de ofta för vanor.
Vanor förändras på grund av det nya flödet av information om världen omkring oss. Ju kraftfullare flöde desto snabbare omskolas personen. I det här fallet blir musklerna något som ledare med lite motstånd för information. De stärker liksom kanalerna för dess rörelse rakt in i centrala nervsystemet.
Utvecklingsprocess
Uppfattningsbildningen sker under en persons liv. Denna process slutar aldrig så länge det finns rörelse. Redan som barn bildar varje individ ett uppfattningssystem i re altid. Det påverkar sedan hur varje nytt föremål tas emot av hjärnan.
Flödet av information skapas genom följande processer:
- spel och kommunikation med kamrater;
- fysisk kontakt med objekt, levande organismer ger ett betydande bidrag till kunskapen om världen;
- både arbete och vila är nödvändigt, även slagsmål är nödvändiga för utvecklingsprocessen;
- ändlösa upplevelser hjälper till att bilda den korrekta uppfattningen: "vägen för svåra misstag" behövs för att korrigera ett minne som registrerats felaktigt under inverkan av många livsfaktorer;
- sök efter stimulansrörelse utvecklas i spädbarnsåldern och förblir den viktigaste faktorn för att framkalla den eller den aktiviteten.
I vuxenlivet är en person intresserad av uppkomsten av något nytt i det omgivande rummet. Detta väcker särskilt uppmärksamhet om föremålet sticker ut från den vanliga bilden. Inre spänning förklaras av anpassningsreflexen, som läggs ner av naturen själv.
Uppfattningen av världen är mycket effektivare när man lämnar "komfortzonen". Denna regel följs av många personalutvecklingsföretag. Sådana förhållanden skapas på konstgjord väg när en person så att säga avlägsnas från det vanliga vanliga utrymmet. Detta uppnår framväxten av ett internt incitament att lära sig i en ny verklighet.
I skolor tar kreativt tänkande lärare lektioner utanför eller till en annan vald plats så att kroppen skakas om och inkluderar intuitiva adaptiva reflexer. En relaterad rekommendation är att byta jobb oftare, minst vart tredje år. Utveckling kräver en förändring av landskap, vanligt utrymme. En fullständig överskrivning av befintlig information om världen behövs.
Om du tillbringar mycket långa år i ett slutet rum (kontor, på en arbetsplats) går kroppen gradvis in i ett halvsovande tillstånd. Detta gäller särskilt för tjänstemän som utför rutinarbete i sittande ställning och inte idrottar. Förändringen av landskap blir som effekten av att bombardera minnet med en ny ström av information. En person blir, utan att märka det, i stånd att assimilera material som tidigare var utanför hans makt.till och med bara för att läsa.
Interna konflikter
Perceptionsprocessen är komplex när det gäller att klassificera händelser. Det kan beskrivas av en uppsättning olyckor i varje individs liv. Alla sinnen verkar på minnesområdet som ansvarar för att lagra den ackumulerade jämförelsebasen med omvärlden: hörsel, syn, känsel, lukt, smak.
Under vissa förutsättningar kommer en persons inre tänkande i konflikt med den medfödda reflexen - att känna världen som den är. Så, vid åsynen av en flygande person, uppstår den första negativa reaktionen: "det här kan inte vara." Men om han själv flyger efter ett tag, så kommer inre frid - minnets anpassning till förändrade förhållanden lyckades.
När det är omöjligt att anpassa sig, när en person har inre motsägelser, finns det svårigheter med att bedöma det omgivande rummet. Desorientering kvarstår, en person kan inte leva ett norm alt liv under de nya förhållandena. I det här fallet kommer han att behöva psykologisk hjälp, träning. All information finns i hjärnans inre strukturer. Detta bevisas av en studie av förnimmelser hos personer som har upplevt amputation av en lem.
Länge verkar det för en person att han kan röra det, känner det. Denna känsla består resten av livet. Fantomsmärtor uppstår med jämna mellanrum, vilket gör det omöjligt att anpassa sig till en ny verklighet.
Intuitivt försöker en person plocka upp ett fallande föremål med sin saknade hand eller tahennes hand, ledstång. Minnet är fast fixerat i djupet av nervsystemet, hjärnan. Fantomer utvecklas under livet. Om lemmen saknas från födseln, observeras inte denna effekt.
Ålder
Lagarna för perception inom psykologi är betingade av mänsklig utveckling. Den bildade attityden är svårare att bryta med åldern. Fram till 9 års ålder ackumuleras internt minne. När denna tidströskel har fullbordats, ackumuleras en komplett bas av uppfattning om det omgivande rummet.
Det är för denna period av livet som en person är anpassad till livet. Basen för uppfattningen är redan förberedd. Från denna ålder observeras fantomer efter amputation av lemmar.
Ingen har ännu gett tydliga bevis för den psykologiska komponenten i sinnesorganens arbete. De angivna exemplen är bara resultatet av den genomförda forskningen, men det är omöjligt att förklara den djupa innebörden av uppfattningen om omvärlden ur vetenskaplig synvinkel. Forskare kan inte ge ett definitivt svar på hur en person kan förvärva följande förmågor genom sinnena:
- tänkande, förmågan att dra logiska slutsatser;
- intuitiva förmågor;
- Gestalstrukturer för perception.
Det är inte möjligt att svara på frågan om hur en person anammar dessa förmågor genom sinnena. Filosofer är de som studerar detta. Den vetenskapliga synvinkeln förklarar inte mekanismerna för överföring av dold information.
Från experiment är det tydligt att det inte räcker för en korrekt uppfattning av världenutforska världen genom våra sinnen. En del av informationen om omvärlden måste komma via andra kanaler, okända för vetenskapen ännu.
Kända verk av filosofer
Forskarnas huvudsakliga antagande om förvärvet av förmågan att känna till världen var nativistiskt eller naturligt. Den övervägde frågan i nyckeln: all information i en person är inbäddad från födseln genom gener. De områden i sinnet som är ansvariga för detta bildas enligt lagar som fortfarande är obegripliga för vetenskapen. Den engelske psykologen och filosofen J. Lockes verk har många tankar om detta ämne.
I hans verk och många av hans anhängare jämförs de möjliga alternativen för att förvärva förmågor genom arbete och erfarenhet. Det ger också vederläggande av teorin om ackumulering av minne under livet. Så I. M. Sechenov, en rysk psykolog, övervägde muskelminnets roll i mänskligt liv.
D. Bohm övervägde teorin om att förvärva förmågor genom mänsklig rörelse. I hans skrifter gavs experiment för att jämföra anpassningen av en mobil och passiv individ. Men i deras skrifter fanns det inga vetenskapliga bevis på processen för ackumulering av information. Hypoteserna är fortfarande obekräftade än så länge och väcker tvivel bland många samhällen som är involverade i sökandet efter svar på denna fråga.
För tillfället är alla filosofer och psykologer bara överens om en sak: en person absorberar information om världen omkring honom genom sinnena, men en del kommer genom osynliga sätt: sinnet eller bildas vid födseln. Omvärlden påverkar medvetandet och förvränger idén om de omgivande föremålen. Detta bekräftas av ett enkelt experiment,nedan.
Ofta kan en person inte omedelbart fastställa den uppenbara essensen av ett synligt föremål. Motivet visas en suddig teckning, det är inte klart för honom vad som visas. Men när forskare namnger föremål och visar deras konturer framträder omedelbart en helhetsbild med enskilda föremål i försökspersonens hjärna.
Mannen gav mening åt det han såg med hjälp av sitt eget tänkande. Trial and error spelar en viktig roll i denna process. Varje gång den motbevisar sina slutsatser, korrigerar hjärnan minnet och nästa gång bestämmer objekten exakt.
Adaptationssekvens
Kroppens arbete med att mata in information i minnet är villkorligt uppdelat i flera successiva steg. Början av identifieringen av föremål beror på alla sinnens aktiva arbete. Hjärnan försöker bearbeta den mottagna informationen och jämföra den med den ackumulerade kunskapen. Den intellektuella processen slutar inte förrän alla funktioner relaterade till detta objekt har v alts.
Överflödig information elimineras, bara det som är karakteristiskt för det aktuella ämnet finns kvar. Om det redan finns i minnet, avslutar jämförelsen hela processen. I avsaknad av matchningar försöker hjärnan identifiera objektets tillhörighet till vilken kategori som helst. Därefter sker en sökning efter vanliga funktioner.
Även om egenskaperna för ett objekt ännu inte har definierats, lagras information om dess tillhörighet till en viss kategori i minnet. Denna erkännandeprocess beror på ackumulerad erfarenhet. Alla mekanismer är inblandade här: tänkande, intern information om objektet, organkänslor. Man kan dra slutsatsen att frånvaron av minst en av dem inte kommer att göra det möjligt att få en tillförlitlig och fullständig bild.
